如何关注学生发展课堂教学是由学生和师生共同创造的
教师必须时刻关注学生的听课状态：是专心致志，全力投入；作为教师不仅授课，还要关注四周，切莫视而不见，听而不闻
根据学生的课堂状况，适时调整情感运行，能最大限度地调动学生视、听、思、说、议、写，使学生能愉快地投入，使课堂教学真正成为促进学生自主学习的舞台
在授课时教师要始终想到学生这一主体，在学习过程中要充分调动学生的积极性、主动性，让学生自己动手、动脑解决知识难点，让学生在积极主动的参与交流中培养创新和实践能力
教师往往站在比学生高的角度，居高临下，扮演着不可挑战的知识权威的角色
这种情况的存在，造成了不民主的教学氛围，让学生产生了压力
即使教师的出发点是好的，但往往起到的只是事半功倍的效果
因而，和谐的课堂气氛呼唤教学民主；要做到教学民主，就必须关注学生
在我们的课堂教学中，教师总习惯于设计许多问题让学生解答，学生即使不愿意回答，但师命难违；问题是属于教师的，学生是为回答教师设计的问题而存在的；教学中成了以问为主，轻视了学生自学能力的培养
所有这些，反映出我们的课堂教学还缺乏民主
作为教师，应尽量给学生创造机会，引导学生积极参与，使他们在学习中敢于想象，敢于发表自己的意见，学生的创新意识也会在不知不觉中被唤起
任何教学活动不可能完全按照某个人的想法进行
在教学实施过程中，经常会有各种情况产生
把学生的积极性调动起来，才会有利于他们的发展
关注学生，关注他们的喜怒哀乐，关注他们的言行举止，关注他们的情感态度，像他们关注老师一样关注他们，只有这样，才能使老师不再是孤独的演奏者，才能使课堂响起动听的交响乐
