初中为高中准备什么语文：通过衔接教学，1、要求学生弄懂掌握一些基本语法知识，如词性、句子结构（主、谓、宾、定、状、补）、复句的几种类型。2、要求学生广泛阅读各类书刊，扩展知识面。《读者》、《语文报》、《小小说选刊》、《读写月报》、中外名著、他所佩服的作家的系列作品。3、培养善于积累的习惯，不仅要读，还要记笔记。要思考生活中类似的事情。4、书写是一个人的门面。要求学生买本字帖，练练字。高考实行网上阅卷，显示在电脑屏幕上的漂亮的书写解答过程会为他加分不少哦！数学：通过衔接教学，1、进一步深入学习初中有关知识。比如：二次三项式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方与立方公式、二次函数的图象性质、一元二次方程求根公式、韦达定理（根与系数的关系）、平面几何部分等都是高中学习中常用的知识，要通过衔接教学的专题补充达到高中知识的要求，作好这些东西可以让他赢在高中的起点。2、强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。3、预习高一数学课本。对于高中要讲解的内容有大致的了解集合是整个高中的起点，函数是高中重要的章节，也是比较难的章节，要深入思考教材，尝试从不同的角度理解概念，体会概念的学习方法；通过课后的练习达到对定理公式的熟练运用，逐渐有初中的被动学习方式转化为高中的主动学习。4、对于数学底子薄弱的学生，要利用衔接教学时间抓紧补习数学，为高中数学的学习打好必备的基础；对于数学有优势的学生，也要注意继续提升自己的数学素养，不要掉以轻心。英语：衔接教学是一个自我提高英语的大好机会！要养成几个语言学习的好习惯：1、积极阅读的习惯。利用好衔接教学，不放松英语阅读，增大阅读量，提高阅读速度，否则难以适应高中的英语学习，内容可以是中学生英语报纸或杂志、英语简易读物等，同时作好读书笔记。2、自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对主要题型尤其是语音、短文改错、书面表达等新题型有所了解。做好初高中知识的衔接与过渡。3、专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习。温故而知新。4、早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。5、听英语广播、英文歌曲和看英语节目的习惯。6、随时用英语的习惯和用英语思考的习惯。如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。衔接教学任务：1、坚持每天读两篇英语文章，可以是初中教材中的好文章，也可以是新概念英语2、3册的文章。2、坚持每天背诵一篇文章（新概念英语第二册），以增强英语语感，语感在高中英语学习中很重要。3、语音、语法基础不太扎实的注意补足，否则会造成上课有障碍，严重影响高中阶段的英语学习。4、将初中学过的词汇进行梳理复习。开学后，我们将在高一年级陆续组织朗读比赛、阅读比赛、背诵比赛、词汇比赛、书法比赛等。期待同学们的精彩表现！英语学习必备工具：牛津或朗文英汉双解高级词典（不得使用电子辞典）和习字本（四线格）、错题整理本。物理：通过衔接教学，1、重新把初中物理所学过的知识整理一下，总结出每一章节的知识点和对应的物理公式。2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真的把液体的压强问题、浮力问题和电路问题（特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题）还有受力分析知识，再重点复习至少一遍，必须把初三做过的此部分的习题弄通弄精。（此部分高中不再重新讲基本知识，但经常用到，高考也涉及）3、要借一本高中第一册数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中还没有学，但是高中物理中第一节就要经常用到，它是学好高中物理的必备知识。4、借第一册高中物理课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。再有对课本上的一些小实验我们能动手自己做的可以试着自己做一下，从中他会感觉到物理的奥妙我们高一上半学期主要完成前四章的学习，这是物理入门的一个相当关键的时期高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂，分析物理问题时不仅要从实验出发，...
