中考专题复习作文之细节描写修水五中丁桂敏2019年5月16日猜一猜他是谁？他有着火眼金睛，手举金箍棒，大喊一声：“俺老孙来也！”孙悟空（2）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。大家能成功猜到此人得益于什么？细节描写他是谁？猜一猜（1）他在大街上走着。“我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比做编织好的生活网,细节就是网中的结点。（托尔斯泰）捕捉细节，彰显细节，让细节使我们的文章熠熠生辉！1、描写雕刻细节2、丰富生动语言【学习目标】1、了解细节描写并体会细节描写的妙处。2、学习细节描写的常用方法并能运用于写作。3、养成善于捕捉生活细节、抒写人间真情的习惯。细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。借一斑略知全貌，以一目尽传精神父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》如何写好细节——在关键处驻足，“慢”说细微之处细节描写的常用方法：方法一：步步追问，形象具体方法二：细化动作，延长过程方法三：抓住描写，绘出情趣方法四：运用修辞，画其神韵方法五：类比联想法，添其内涵方法六：多角度渲染方法一：步步追问，形象具体例句：1.我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？2.我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的，苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。抓住特征绘肖像•例一：他弯着腰，两眼死死地盯着前方，寻找“突围”的机会。一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳地纵身跃起，双手像钳子一样紧紧地咬住球，然后身子一闪，晃过对方球员，脚尖蹬地，轻快地跳起，同时手一拨，球在空中划过一道优美的弧线，一头钻进篮筐。场外爆出一阵喝彩声。方法二：细化动作，延长过程锤炼动词绘造型•加上了这些动词后，将整个运动过程分解出来，就像一个个慢镜头一样，很好的表现出运动员比赛时精神高度集中，技能高超娴熟的状态，同时也表现出他们“奋力拼搏”、“勇于挑战”的精神。例二：扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。--鲁迅《故乡》锤炼动词绘造型方法二：细化动作，延长过程方法三：抓住描写：绘出情趣1、“‘席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？’”天气并没有变热，奥楚蔑洛夫要脱大衣有两种心理活动。一方面被“席加洛夫将军”几个字吓得浑身冒虚汗，生怕得罪了权贵，想用“天热”为理由，以“脱大衣”为幌子，企图掩饰自己内心的恐慌与不安。另一方面，他是在寻机转变话题，改变刚才的判词。吻合个性绘语言当场演练：“她骂他混蛋。”这句话我们就可以从动作、神态、语言、心理等方面把它变得更具体。（添加语言）（添加动作）B、她用手指着他的鼻子骂道“你真是一个懦夫！”（B、她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋！”（添加神态）C．她脸色铁青，怒睁杏目，指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”A．她骂他道：“你---真是个混蛋！”D．其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（添加心理）师小结：害怕、高兴、伤心等情绪都是不可具体感知的，在描写这些抽象的东西时我们不妨借助语言、动作、神态、心理等描写，写准写活人...
