探究一:串联电路中电流的规律探究一:串联电路中电流的规律提出问题•串联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想与假设•设计实验•边讨论—边合作设计学具交流内容：1.所用实验器材设计方案包括2.所设计的实验电路图3.简述实验步骤分析和论证•交流内容：1.测量结果说明了什么?2.能得出什么结论?结论:串联电路中各点的电流都相等交流内容：1.把测量数据记在自己的表格中2.把操作中出现的问题扼要地写下来进行实验•注意:1.连接电路时开关应处在打开的状态2.连入电流表时不要连错交流内容：1.操作中有没有什么失误?2.测量结果如果不正确，其原因是什么?评估•反馈练习：生日彩灯上串联这20个小灯泡，若电源插头处电流为100毫安，那么通过每个小灯泡的电流为______安。提出问题•猜想与假设•设计实验•进行实验•分析论证•评估•探究环探究环节节提出问题•并联电路中干路的电流和各支路的电流之间有什么关系？探究二:并联电路中电流的规律探究二:并联电路中电流的规律猜想与假设•组内交流：1.将自己的猜想填写在书中2.并在组内交流自己的猜想及猜想的道理设计实验•组内交流：1.所用实验器材、2.所设计的实验电路图、3.简述实验步骤。自己的设计方案包括：分析和论证•组内交流：1.测量结果说明了什么?2.能得出什么结论?组内交流：1.把测量数据记在自己的表格中2.把操作中出现的问题扼要地写下来进行实验•全班交流:1.猜想及猜想的道理2.自己的设计方案3.实验所得结论与猜想是否一致?如果不一致,其原因是什么?结论:并联电路中干路的电流等于各支路中电流之和1.实验设计有无不合理的地方?2.操作中有没有什么失误?3.测量结果是不是可靠?评估•交流内容:提出问题•猜想与假设•设计实验•进行实验•分析论证•评估•探究环探究环节节组内和大组交流
