学会欣赏别人VIP免费

学会欣赏别人在平时的教学中，当我极力表扬一个学生时，经常会看到个别孩子不屑一顾的神情；学生声情并茂地朗读完一段课文时，听到的评价语中指出不够的地方更多；当学生获得奖项时，和他关系好的朋友反倒疏远他了……这样诸多问题的出现引起了我的反思。现在的孩子大多是独生子女，他们是父母的掌上明珠，更是爷爷奶奶的的心肝宝贝。耳中灌满了“你真棒！”’你真行”这样的字眼。在这种习惯中成长的孩子，很容易滋长“唯我独尊”的情绪，他们不太关心周围的世界，对他人关心甚少，更很少注意到别人的长处，只看到鼻子底下的自己。马克吐温先生指出：”在欣赏别人的同时，也可以不断地提升自身的境界。”学会去欣赏别人，赞美别人是一种人格修养，是一种基本的素质。针对班级出现的这种情况，我利用班队会时间开展了“找找他人的闪光点”主题活动。当我提出本次活动的主题，让大家说说别人身上有哪些闪光点时，教室里一下子变得静悄悄的，他们一个个脸上露出很茫然的表情。面对此情此景，我把话题具体化：当你遇到难题不会解答，是谁帮了你？运动场上你输给了对手，谁来安慰你?下棋比赛谁取胜了？谁的沙包打得最好？……学生记忆的闸门打开了，可脸上又露出欲说又止的表情，也许他们听惯了别人对自己的喝彩，让他们去夸夸别人，反倒显得难以启齿，我借机讲了这样一个故事：“一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观的人群中有个老太太突然冒出一句：‘看，他那金色的头发多么漂亮迷人！”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝老太太站的方向深深地鞠了一个躬，含着泪大声说;“如果周围多一些像你这样的人，我也许不会有今天。’富有爱心的饱含善意的话语，能引导人走上正确的道路。发现别人的长处，相当于提升自己。”当我说到这里，原本静寂的教室一下子变得热闹了，他们的小手一个个举得高高的。乔羽说：“我觉得宋舒婷真棒，她的各门成绩都很优秀。”张健说：“王新武是我们班的乒坛高手，我们总是败在他的手下。”符秉文说：“张健是我们班的飞毛腿，运动会他在跑步比赛中连拿两个第一名。”张燕说：“王珂的作文写得真好，经常被当作范文来读，我真羡慕。”……听着一声声发自内心的夸赞，再看看被夸赞的同学，有的赶紧举手去夸赞别人，有的不好意思地低下了头，有的喜形于色。我的心豁然开朗，因为我预设的目的达到了。就在本次活动即将结束的时候，我趁热打铁，对学生进行心灵的洗礼：“一句喝彩，一个温暖的眼神，往往会挽救一个即将落入悬崖的生命，使一颗万念俱灰的心复燃。我们何不多说一句好话，多去欣赏别人，为自己、为别人的生命增添一点色彩。”在学生的静思中这节课结束了。