库仑定律复习问题1、三种起电方式是什么？2、三种起电方式的本质是什么？3、什么是元电荷？其值是多少？本节探讨的问题——电荷间的相互作用力1、已知：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。2、未知问题：电荷间相互作用力的大小与什么因素有关？用什么方法去研究？思路观察现象进行合理猜想定性分析理想化处理方案设计定量测算得出结论形成问题检验、修正带电体电荷分布及相互作用现象1、带电体电荷分布2、相互作用现象现象2现象1猜想电荷间相互作用力的大小与什么因素有关？理想化处理2、忽略带电体的大小和形状（模型化）——点电荷只有电量而无几何形状与大小的带电体条件：带电体本身的线度<<到其它带电体的距离1、所在空间物质（介质)——真空中问题：真空中点电荷间的相互作用力跟电量及电荷间距的关系如何？1、方法：控制变量法2、库仑的扭秤实验如何测力如何测电量库仑简介库仑(1736-1806)库仑在1736年6月14日生于法国昂古莱姆．1785年，库仑用自己发明的扭秤建立了静电学中著名的库仑定律．库仑不仅在力学和电学上都做出了重大的贡献，他还给我们留下了不少宝贵的著作，其中最主要的有《电气与磁性》一书，共七卷，于1785年至1789年先后公开出版发行．库仑扭秤扭秤实验的精妙之处1、把力的测量转化为角度的测量！2、利用完全相同的小球接触后电量平均分配的规律改变小球带电的倍数关系库仑定律1、内容：在真空中两个点电荷之间的作用力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们间的距离的二次方成反比。作用力的方向在它们的连线上，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2、条件：真空中、点电荷库仑定律静电力常量：2rQqkF3、公式：229/100.9cNmkQ-q+QFF’r课堂练习例1、关于点电荷的下列说法中正确的是：A.真正的点电荷是不存在的．B.点电荷是一种理想模型．C.足够小（如体积小于1）的电荷就是点电荷．D.一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计．课堂练习例2、两个相距3m的带电金属小球A和B所带电量分别为＋4×10-5C和－6×10-5C，求它们之间的静电力。吸引力2.4N例3：经典的氢原子中电子绕核旋转，质子质量Mp=1.67×10-27kg,电子质量me=9.11×10-31kg,求电子与质子间的库仑力F1与万有引力F2之比。391026.2课堂练习课堂练习例4．真空中有两个固定的带正电的点电荷，其电量Q1＞Q2，点电荷q置于Q1、Q2连线上某点时，正好处于平衡，则（）A．q一定是正电荷B．q一定是负电荷C．q离Q2比离Q1远D．q离Q2比离Q1近
