第一部分积累与运用句子衔接与排序句子的衔接方法指导解答句子衔接类题目，首先要认真阅读语境，提炼语境中给出的有用信息(或关键词），然后用以下方法解题：一看话题或陈述角度是否一致。只有话题一致，中心才明确，语义才连贯。所以，语句衔接时，要保持陈述对象的一致，还要保持句式的一致。二看上下文是否照应。包括：（1）问答之间的照应，设问句中，前句提问，后句便要做出正确回答。（2）前后照应，或与语境中的某些内容照应；或语段中内容之间前后照应。要通盘考虑，使语句连贯，顺序得当。（3）关联词语的照应，关联词往往提示句子之间的逻辑关系，切实把握，有助于为有逻辑关系的句子排序。三看写作顺序。时间顺序，要注意表示时间的词语；空间顺序，要注意方位词；逻辑顺序，要注意表示总分、一般与特殊、原因与结果等的词语，如成对的关联词以及“首先”、“其次”、“然后”、“因此”、“由此可见”等等。句子排序方法指导1.通读语段，揣摩语段的整体内容，理清选项内容提供的信息和表达内容的主旨。2.阅读所给句子，确定语段的首句。（1）适合做首句：Ⅰ.从句子内容判断。援引观点或引出对象、背景铺垫、设问的句子通常适合做首句，用于引出话题。Ⅱ.从选项角度判断。第一类：压倒性概率选项构造。如：A.②⑤③①④B.②⑤③④①C.②⑤④③①D.④③①②⑤，观察四个选项我们不难发现以②开头的选项有三项，命题人一般设置此种选项布局模式，基本可以断定以②开头。第二类：势均力敌型。如：A.⑤①④⑥②③B.⑥⑤①③②④C.⑥③②⑤①④D.⑤①⑥③②④，观察选项不难发现以⑤句开头和以⑥句开头的概率一样大，需要我们判断谁更适合做首句，结合“句子内容判断法”迅速确定首句，并缩小答案范围。（2）不适合做首句：①含有代词的句子不适合做首句。代词的指代内容通常要往前找，如以指代类词语做首句往往会指代不明，所以不能将其作为首句。常见代词有：A、人称代词，如：“他、他们、人家”等；B、疑问代词，如：“谁、怎么、多少、什么、哪”等；C、指示代词，如：“这、那、这些、此”等。②以关联词开头的句子不适合做首句。常见关联词：还、也、又、当然……注意关联词的搭配，可通过关联词语表示的关系，寻找其它几句中与之相匹配的选项。③有补充类表述的句子通常不适合做首句。补充类表述通常用于补充说明前文内容，前面通常有句子，不适合做首句。3.确定语段尾句。尾句往往是对上文的总结或对主题的深化，这样的句子往往具有概括性或总结性。结论类表述适合做尾句，一般句子末尾有关联词:因此、所以、照此看来……4.句子分组排除。这是排序的关键环节，即先在小范围内进行排序，将可以明确顺序的句子排列出来，分成若干小组，然后再将不符合这种顺序的选项排除掉。5.对比备选选项中的差异选项。这是排除和检查的最后一步。即在剩下的备选选项里寻找顺序颠倒的两个句子，将这两个句子代入题中，联系上下文确定哪一句更合适。6.通过检验，确定答案。用排除法解题得出答案后，应根据确定的答案再整体阅读一遍，确保万无一失。
