课题：祖国的神圣领土-----台湾省班级：姓名：日期：主备人：赵定会备课组长：蹲点领导：_________课题：祖国的神圣领土-----台湾省课型：新授课课时：1课时（具体课时任务：第一课时；第二课时）学习目标：1.能够运用地图说出台湾省的位置范围，明确台湾是中国的神圣领土；2、举例说明台湾岛丰富的物产。3、了解台湾的经济特点。重难点：重点：台湾省的自然环境难点：台湾省的经济特点及成因激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结利用电子白板展示台湾省的相关图片而引出本节课学习内容（一)学习主题一：祖国神圣的领土（阅读课本P65-66，及图7.41，7.42）1、台湾省的领土组成：包括________，以及附近的________、_______等许多小岛，其中岛是我国最大的岛屿。2、台湾岛的地理位置：它北临_____海，东临____洋，南临____海，西隔______海峡与_____省相望。3、读图7.41，台湾地形以为主，东部是山脉，西部以为主。因此，台湾岛的地势特点是。因此读图7.42，台湾岛人口主要分布在，居民主要两省移民的后代。(二)学习主题二：美丽富饶的宝岛（读课本P67－68，及图7.43－7，46）1、条件优越：（1）气候：北回归线穿过中南部，属于气候，温暖湿润。（2）地形：西部是，中东部山地。2、风光秀丽：我国东部的最高峰____山，阿里山中有景色迷人的。3、物产丰富：（1）台湾岛是个富饶的宝岛，、和水产等资源十分丰富，被誉为“______________________”。（2）森林茂密，有“”的美誉，是台湾最著名的树种，是台湾特有的树种。（3）台湾西部平原土地肥沃，盛产_______、_______、________和热带、亚热带________。(三)学习主题三：外向型型经济（P69课文及图7.47）进入20世纪60年代，台湾重点发展了出口加工工业，形成了“”型经济[合作探究]1.台湾省的美称及其由来。，2.台湾发展“进口——加工——出口”型经济的优势条件是什么？对学分享检测：1.对子间交流独学成果，分享学习收获。2.针对疑惑，作好笔记。预计：5分钟群学研讨：1.主要针对思考题展开讨论，集思广益，作好归纳总结。2.针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。预计：5分钟方案一：重点内容：台湾岛上的铁路呈环状分布的主要影响因素是什么？。到台湾省旅游你会欣赏哪些著名景点？并简要分析原因。建议：1、利用小黑板展示。2、竞答原因，其它小组补充预时5分钟方案二：拓展延伸内容：我们当地市场上有哪些水果可能来自台湾。建议：1、小组展示2、其它组补充3、归纳台湾盛产哪些热带和亚热带水果及其原因预时8分钟【归纳总结】重点知识梳理：【我的感悟】【我的收获】3.台湾森林树种丰富的原因预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。方案三：归纳特点特点：台湾人口、农业、工业分布特点，并说明原因。建议1小组展示。2其它组评价3教师点评预时5分钟评定等基础落实★1选择题。（1）近几年，每年都有很多台湾同胞到祖国大陆各地探亲，这说明台湾与祖国大陆密切的（）A.历史关系B.血缘关系C.地缘关系D.文化关系（2）、台湾著名爱国诗人余光中在《乡愁》中写到：“„„而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗中的“海峡”是指A琼州海峡B朝鲜海峡C台湾海峡D渤海海峡（3）下列关于台湾的描述正确的是（）A主要少数民族为维吾尔族B地形以高原为主C森林资源贫乏D樟脑产量居世界首位（4）台湾素有“东方甜岛”之称，其主要原因是大量种植()A甜菜B甘蔗C哈密瓜D葡萄(5)有关台湾的叙述正确的是()A赤道从北部穿过B以热带雨林气候为主C人口多分布在岛东侧的太平洋沿岸D以“进口---加工---出口”型经济为主*（6）台湾岛上的城市主要分布在（东、西）部沿海地区。(7)台湾岛东侧降水多于西侧，主要的影响因素是()A.纬度因素B.经度因素C.地形因素D.海陆因素发展能力★★填图题：在右图中填：台湾省、福建省、东海、太平洋、南海、台湾海峡、钓鱼岛、澎湖列岛、台北、高雄、玉山提升素养★★★台湾根据自身特点发展“进口——加工——出口”型经济你认为该经济模式适用于什么样的国家和地区？
