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大家会喜欢你《每一个生命呱呱坠地，他们都给父母带来了喜悦和希望，这个小小的生命，无论漂亮还是丑陋，聪明还是愚笨。都是父母眼中的心肝宝贝儿。随着时间的推移，孩子走进了校门，成了小学生，和其他的孩子一起学习生活，大多数的父母都把目光投入到关心孩子的学习成绩和成长上。聪明伶俐的孩子让自己的家长惊喜和欣慰。可哪个班没有性格有缺陷的孩子呢？这些孩子在学习上不能和同龄的孩子同步，他们受到了伙伴们的冷落和挖苦。他们成了班级中的灰色人群，有些孩子还相当自卑。一次信息技术课，四年级一班，一个特殊的女孩子引起了我的注意。这一次上课，由于我本身心情不好，走到讲台上，却又发现黑板没有擦，我的无名火一下子窜了出来，我生气地要求值日生上来擦黑板，由于他们怕挨批评，于是推来推去，推上来一个腼腆的小女孩，小女孩一声不哼地默默地擦完了黑板，这时我的怒气也差不多消了。下课后我才了解到，其实那天她并不是值日生，只是孩子们在欺负她。以后上课我就注意到了她，她在上课的时候，总是低着头，不停地摆弄手中的物品，下课的时候，也常常自己躲在一边玩，眼光怯怯的，别的孩子还拿她开玩笑，她的头低得更低了，我意识到这个孩子与众不同。课后我主动把她叫到我的办公室与她聊天，我得知他叫于敏，因为家在农村，爸爸妈妈为了让孩子受到良好的教育，特地让孩子全托在城里上学。由于家庭经济条件不允许，孩子穿得不是很好，用得不是很好，于是在班里就显得格格不入。了解了这一切，我在课堂上就特别注意用亲切的眼光看着她遇到简单的操作，我就让她进行示范演示，并且夸她：“小敏，你真行！”并在全班同学面前大声地表扬她进步了。在全班同学惊诧的眼光中，我看到她笑了。在上课的时候，她也积极地拿起鼠标进行操作，当然在操作过程中，她也总是出错，不是鼠标指针跑了，就是不知道按哪个键，但是她总是不放弃地尝试，我总向她一次次投来赞许的目光，并且在不经意中给她帮助，不停地表扬她爱学习、爱操作。我发现，她真的变了，也敢和其它同学一起玩了。其它的孩子们也都对她有了好感，下课的时候也和她一起玩。她和其它的孩子一样，也需要老师的关爱，同学的友爱，也需要健康地成长，这时，我作为老师要帮助她找回自信，让她看到生活的美好，让她知道：大家会都喜欢她的；也让其它的学生不要以貌取人，要让他们知道：我们每个人都有不足，我们应该看到其他人身上的闪光点。