在此整理了关于初三语文试卷分析，以供同学们在考试过后及时自我提高和修正，以更好的把握重难知识点和及时学习更多更好的做题经验，关于初三语文试卷分析(九年级语文试卷分析)我们一起来分享和阅读吧，祝大家学习进步
二、试卷的题型分布和分数分配本次试卷共包括三部分：(一)积累与运用(15分)(二)阅读(45分)：文言文阅读(15分);现代文阅读(30分)(包括名著阅读5分)三、对本次试卷的评价及学生对语文知识与技能的掌握情况分析：本次试卷知识覆盖面较广，考查的知识点和能力检测比较全面，试题难易适中，诗歌默写有4分题超范围，因为试前没有充分复习，这一部分丢分较多
(一)积累与运用部分的考查除了因超范围丢分外，出现丢分的还有：1
《捕蛇者说》因为不是考纲范围，考前没有学习，所有考生全丢一分2
学生审题不仔细造成丢分
例如：“积累与运用”中的“6题”，多数学生没有抓住关键词“乐器”来审题
(二)阅读部分：1
文言文阅读学生得分率占本题的93%，无论是课内文言文，还是课外文言文多数学生不丢分
现代文阅读学生得分率占本题67%左右，其中丢分较多的是第18(1)题，第22题，第24题
第18(1)题和第22题丢分的主要原因是试题答案做的有些偏离题义，评卷老师判卷过于死板，没有给学生充分展示个性阅读的空间
第24题是名著阅读，考查《水浒传》中杨志的事件与性格特点
学生在此题中丢分较多，有些学生只能答一件或两件
多数学生答不上第三件事
多数学生对杨志的了解甚少
(三)作文部分学生得分率占本试题的75%左右
多数学生这样全命题作文《告诉你一个我的故事》
参考学时大都做到了不偏题，不跑题，记事完整，具体
但选材不新颖，立意不深远，文章内容单薄，不厚重，得分不高
四、改进措施1
在下学期综合复习时，要将诗歌和古文中的名句进行分类汇总积累，将本学期没有学习的文言文在下学期组织学生简要学习
