五年级品社下学期导学案课题11翻开新的一页课型综合课型课时两课时，第一课时：（独立探究、预展）第二课时（展示）学习目标：1、我能感受新中国成立初期的艰难。2、我能了解建国初期各方面取得的伟大成就，感受国家的新气象。重、难点预测萌发爱国情和自豪感。知识链接收集到的新中国的第一做成的年表。教学准备1.建国初期我国各个领域取得突出成就的相关文字和图片等资料。2.收集建国初期建设奇迹的故事。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结创设情景，问题导入;1、观看视频一：新中国的第一2、你对旧中国人们的生活状况有什么了解？你阅读过哪些反映旧中国贫穷落后，人民生活贫困的文学作品，给大家介绍一下好吗？3、视频二;课件展示年表制作方法。内容一：新中国的第一1.阅读课文，根据课件方法指导，了解制作方法。制作新中国的“第一”年表。2、阅读教科书第79页，读了邓稼先的故事，我们能从中感受到什么样的民族精神？内容二1\新中国是在旧中国的贫穷落后的状况下开始建设的，国民经济迅速恢复，综合国力迅速增强，各个领域的巨大成就都是全国人民自力更生、艰苦奋斗的成果。人们将那段日子称作“激情燃烧的岁月”。说说为什么人们的积极性被调动起来了，为什么人民以饱满的热情投入新中国的建设。2\收集到的中国人民当家作主创造建设奇迹的故事。谈谈自己的感受。2、拓展延伸（1）你还知道哪些这一时期的代表人物？他们有什么贡献？(2)、第81面下面的对比数据，说说你的感受。(3)、你从中感受到哪些中华民族的传统美德？对学1、对子检查独学完成情况：交流自己制作的年表。群学合作研讨重难点内容：短短十几年的时间里，新中国创造出一个个举世瞩目的成就，从中你体会到什么？交流收集到的中国人民当家作主创造建设奇迹的故事。谈谈自己的感受。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题：方案一：新中国第一年表展示建议：1、把握年表制作的要素：时间、领域、成果及意义。方案二：新中国建立初期在各个领域作出突出贡献人代表人物及他们的事迹建议：1、展示小组成员每人从一个人，一个领域来说明。2、3、方案三、收集“激情燃烧的岁月”这一时期涌现的普通劳动者，说说他们的事迹及代表情况的语言等。方案四：4中国核武器的成就，你怎么看待我国积极研制核武器又加入《不扩散核武器条约》？课前要进行充分的独学，收集整理好资料。三、总结提升分析新中国建立初期取得成就的大大原因。等
