“学·习课堂”教学设计年级三年级学科美术教师付小蕾上课时间课题《伸缩玩具》学的目标：1.把冰棒棍用大头针组合有多种变化，成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。2.结合自己的理解进行玩具的制作。习的内容：培养学生的动手能力和设计创造能力。学习过程：（一）、学前习组织教学：检查学生用具准备情况（二）学中习：1.出示范作，找同学下来玩一玩，激发学生的兴趣。2.找学生说说是用什么材料制作的。导入本课，并出示课题。提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？3.小组探究学习：通过进行研究，教师提出探究问题。（1）从颜色上看，这些冰棒棍玩具有什么特点？（2）从造型上看，这些冰棒棍玩具有什么不同？（3）想一想，课本上的冰棒棍结构像什么？（4）这些冰棒棍玩具实用哪些制作方法？可以用哪些材料来进行制作？4.教师演示冰棒棍玩具的制作方法。以四根冰棒棍为例，师生共同研讨制作步骤。（1）摆一摆。（2）钻眼并用大头针固定（注意要固定住，但也不能太紧，保证能活动）（3）用染料给冰棒棍涂上漂亮的颜色。（4）给冰棒棍添加装饰、形象。（5）整理完成。（三）学后习布置作业，教师巡视辅导。要求：用你所学的方法设计制作一个新奇的玩具。教师辅导1.设计要新奇。2.根据你喜欢的颜色设计出漂亮的色彩。3.钻眼的时候不能用太大的力。4.注意安全。（四）课堂收口1.教师概括本课的内容，总结伸缩玩具的制作步骤。2.展示学习作品，互相介绍自己的作品。并鼓励学生用做好的玩具表演一个节目。
