乡愁余光中陈雷1、通过欣赏和朗读，培养学生朗读诗歌的能力，体会诗歌的思想感情2、理解诗歌中将抽象的情感寄托在具体意象上的写法，体会诗中意象的具体含义。学习目标余光中，1928年生于江苏南京，1948年随父母迁香港，次年赴台。现任台湾中山大学文学院院长。余光中描写乡愁和爱情的作品，一般都显得细腻而柔绵。代表作有《舟子的悲歌》、《蓝色的羽毛》、《钟乳石》，《万圣节》、《白玉苦瓜》等余光中说，这首诗是“蛮写实的”：小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。诗的前三句思念的都是女性，到最后一句我想到了大陆这个“大母亲”，于是意境和思路便豁然开朗，就有了“乡愁是一湾浅浅的海峡”一句。回忆起70年代初创作《乡愁》时的情景，他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”要读好一首诗，关键是了解诗人在诗中所表达的情感，通过对诗歌的节奏、语速和轻重读音的处理来表达诗歌内在的情感。那么，这首诗的感情是忧郁深沉的，所以语速要稍慢且舒缓。四节中，第一节是稍平淡，回忆的口气；第二节的语气中增加了遗憾却又有丝丝甜蜜；第三节，要体现出深深的失落和痛苦；第四节，要充满着现在的惆怅。节与节之间要有足够的停顿，特别在第三节与第四节间，应约停2—3秒。读的时候要配合相应想象，全情投入。小时候乡愁乡愁/是一枚/小小小小的/邮票邮票我/在这头这头母亲/在那头那头长大后乡愁乡愁/是一张/窄窄窄窄的/船票船票我/在这头这头新娘/在那头那头后来啊乡愁乡愁/是一方/矮矮矮矮的/坟墓坟墓我/在外头外头母亲/在里头里头而现在乡愁乡愁/是一湾/浅浅浅浅的/海峡海峡我/在这头这头大陆/在那头那头小时候乡愁乡愁/是一枚/小小小小的/邮票邮票我/在这头这头母亲/在那头那头长大后乡愁乡愁/是一张/窄窄窄窄的/船票船票我/在这头这头新娘/在那头那头后来啊乡愁乡愁/是一方/矮矮矮矮的/坟墓坟墓我/在外头外头母亲/在里头里头而现在乡愁乡愁/是一湾/浅浅浅浅的/海峡海峡我/在这头这头大陆/在那头那头同学们自由朗读一定注意在朗读过程中灌输自己的感情于其中同时注意停顿、语气、节奏等朗读技巧朗读竞赛欣赏：不看书，听欣赏：不看书，听录音，请同学们讲讲看：留下印象最深的意象是什么？乡愁邮票邮票船票船票坟墓坟墓海峡海峡欣赏：不看书，听欣赏：不看书，听录音，请同学们讲讲看：留下印象最深的意象是什么？乡愁邮票邮票船票船票坟墓坟墓海峡海峡小时候小时候长大后长大后后来啊后来啊而现在而现在打开书，边朗读、边思考：作者用什么话语把意象“串”起来的？小时候小时候长大后长大后后来啊后来啊而现在而现在((母子异地母子异地))((夫妻分夫妻分离离))((坟墓内坟墓内外外))((海峡两岸海峡两岸))乡乡愁愁邮票邮票船票船票坟墓坟墓海峡海峡时间顺序时间顺序空间距离空间距离小时候小时候长大后长大后后来啊后来啊而现在而现在乡乡愁愁邮票邮票母子异地思母之情母子异地思母之情船票船票夫妻分离思妻之苦夫妻分离思妻之苦坟墓坟墓坟墓内外悼母之悲坟墓内外悼母之悲海峡海峡海峡两岸家国之思海峡两岸家国之思层层推进诗歌中所选取的意象之间是并列还是递进关系？请简要说明。这些意象是按照诗人的人生经历的先后顺序进行排列的，并且从感情的抒发来看，是层层推进的关系，邮票、船票、坟墓等三个意象，不过是铺垫而已。末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”，它所抒发的爱国主义深情，比起前面三节的乡关之思、情亲之情，具有一种崇高美，更能打动读者的心灵。巩固练习1、对诗中“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”四个数量词与“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”形容词在诗中有什么表达效果理解有误的一项是（）A．是一种轻描淡写的方式，表现乡愁不是很重。B．看似一种轻描淡写方式，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。C．运用反衬，也更引人对祖国和平统一的渴望与深思。A2、诗中运用了哪些形象？这些形象有什么共同特征？邮票，船票，坟墓，海...
