1平面直角坐标系（第2课时）设计一设计者：张伟华-2-BA-11-4-3-2023一、提出问题，导入新课问题：1
如图，写出数轴上A和B两点所对应的数，反过来，描出数-4，0和1所对应的点
我们已经知道，平面内点的位置的确定需要两个数，而借用一条数轴只能确定直线上的点的位置，那么平面内的点我们借用几条数轴来确定它的位置呢
-3-二、探索新知，解决问题1．让学生带着以下问题阅读课本65，66页
（1）什么是平面直角坐标系
（2）在平面直角坐标系中，什么是横轴、纵轴、原点
（3）在坐标平面内如何求一个点的坐标
-4-2．检查自学结果，明确概念（1）画平面直角坐标系时，别忘了标x轴、y轴（2）写坐标时要加括号，括号内先横后纵，中间用逗号隔开，如（2，3）
的正方向及x轴、y轴的名称
注意：-5-3
简单应用：课本68页练习1，2
-6-三、巩固训练，熟练技能：1
在平面内，两条的数轴组成平面直角坐标系；2
两条数轴通常分别置于位置与位置，取与的方向分别为两条数轴的正方向，水平的数轴叫做或,竖直的数轴叫做或，其交点O称为；yxO113
如图，笑脸左边嘴角的坐标是（）A
（1，－1）B．（－3，－1）C
（－1，1）D
（－1，－3）-7-yxABCDEFO114
如图，六边形ABCDEF各个顶点的坐标依次为-8-四、总结反思，情意发展问题1：平面直角坐标系及其相关概念是什么
问题2：在坐标平面内如何求一个点的坐标
问题3：已知点的坐标，如何在坐标平面内描出这个点
-9-（1）本节课你有哪些收获
（2）你对自己本节课的表现有何评价
（3）你在与同学的交流中有何感受
（4）你对本节课还有哪些困惑和建议
课堂小结：-10-本节知识结构：7
2平面直角坐标系1
平面直角坐标系及其相关概念2
需注意的问题:（1）平面直角坐标系的两个基本问题：①已知点求坐标②已知坐
