电教设计－－马新珍VIP免费

九年义务教育小学语文第十册《飞夺泸定桥》课堂电教设计浠水县实验小学马新珍一、教学目标分解表目标范畴知识点学习水平教学内容要点识记理解应用品评操作注意反应模仿价值判断认知1、形近字辨析。援键撤钓瓢暖健澈钩飘√√√2、读准字音。召赴榴援钧√√3、多音字：调发√√4、用“关键”“千钧一发”造句。√√√5、红四团飞夺泸定桥的经过。√√6、课文叙述的条理。√√技能1、有感情地朗读课文。√√√2、理清文章条理，能有条理地复述课文。√√√情感教育学生学习红军战士忠于革命事业、不畏艰险、勇往直前的大无畏的精神。√√√二、教学重难点：1、紧扣本组重点训练项目“按一定顺序写”，引导学生根据事情发展的顺序，理清文章叙述条理。2、引导学生体会课文是怎样抓住“抢时间”、“攻天险”两个重点来表现中心的。三、教学设想：本文记叙了红军二万五千里长征途中，红四团英勇夺下泸定桥的战斗经过，表现了红军战士不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的革命精神。文章语言朴实，故事性强，叙述清楚，深受学生喜爱，是一篇对学生进行语言文字训练和思想教育不可多得的好教材。教学中，充分利用CAI课件和录像媒体，创设情境，激发兴趣，引导学生通过“自读自悟———畅谈———重点探究”这一致力于学生自主学习的阅读模式，潜心阅读，独立思考，大胆质疑，合作交流，共同探讨。在培养思维、理解、表达能力的同时，受到不怕牺牲，勇往直前精神的熏陶。四、教学媒体选用表：教学目标媒体内容要点媒体类型使用时间资料来源媒体作用媒体方式认知课题画面设计CAI课件演示1′自制创设情境激发兴趣边看边观察生字新词CAI课件演示2′自制比较分析帮助识记边看边练习全文结构图CAI课件演示1′自制帮助理解梳理条理边放边小结理解泸定桥地理位置图CAI课件演示1′自制直观形象激发兴趣边看边观察品析“抢时间”重点句CAI课件演示2′自制抓住重点帮助理解边放边思考“抢时间”片段录像CAI课件演3′购置再现形象加深理解边播放边观察边思考切入“攻天险”句CAI课件演示2′自制抓住重点启迪思维边放边思考品析“攻天险”重点句CAI课件演示2′自制抓住重点突破难点边放边思考“攻天险”片段录像CAI课件演示4′购置创设情境再现形象加深理解边播放边观察边思考录音朗读CAI课件演示3′自制创设情境提供示范边读边思考总结全文中心填空题CAI课件演示1′自制加深理解整体综合边播放边思考应用字词练习CAI课件演示2′自制巩固字词加深记忆边思考边回答理清课文条理填空题CAI课件演示1′自制加深理解整体综合边思考边回答品评《飞夺泸定桥》故事像录像5′购置创设情景加深理解升华情感边播放边观察边思考五、教学时间安排，三课时六、教学过程：A、教学过程流程图（附后）B、具体教学过程。1、揭示课题：CAI课件演示：课题画面设计①、板题，读题，设疑。“读了课题，你想知道些什么？”②、CAI演示泸定桥实况。③、解“飞”（“飞快”）“夺”。揭示题意。2、初读课文，整体感知。①、课文录音朗读。CAI课件演示：读书方法提示：自由读课文。注意读准字音，看清字形，一边读一边想，看看自己能读懂些什么，不懂的地方做上记号。①、自读自悟：读、思、划、标、查、议。②、畅谈：“读了课文，你知道些什么？”“有哪些不懂？”③、重点探究：理清条理：a、课文按什么顺序写的？重点写什么？b、哪几个自然段写“飞”？哪几个自然段写“夺”？c、CAI课件演示：理清顺序，讨论理清课文条理填空题。CAI课件演示全文内容结构图事起因：红军为什么要飞夺泸定桥。事起因：红军为什么要飞夺泸定桥。情情发经：抢时间：飞发经：抢时间：飞展过攻天险：夺展过攻天险：夺顺顺序结果：夺桥，主力渡过天险大渡河。序结果：夺桥，主力渡过天险大渡河。3、读议第1-3自然段，理解红军为什么飞夺泸定桥。①、自读自悟。②、畅谈：读懂了什么？并质疑。③、探究：红军为什么要“飞夺”？CAI演示句子：抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。结合简介历史背景，引导学生讨论：为什么说抢在敌人前头是我军战胜敌人的关键？要点：a、“时间只剩下20多个小时，红四团离泸定桥还有120公里。”——时间紧、路程远。b、启发学...