马南邨不求甚解马南邨（1912~1966）原名邓子健，邓云特，笔名马南邨建国后历任《人民日报》总编辑、社长，“文化大革命”一开始即遭迫害，1966年5月含冤去世
主要著作《中国救荒史》、《燕山夜话》、《论中国历史的几个问题》等，并与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》，1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》
一、朗读课文思考：1、本文是反驳哪种错误观点
2、文中作者拿什么来反驳对方
三、再读课文，明白作者怎样反驳小组讨论：1、课文说“不求甚解”是什么意思
2、“不求甚解”的读书方法好吗
课文是怎么样论说的
3、文章说的哪些读书方法类似于“不求甚解”
4、熟读第5、6、7、8段，熟悉文章怎样举例论证和道理论证结合进而反驳对方
5、作者反驳对方的观点后，提出了什么主张
读课文最后一段，划出正面观点的句子
四、拓展延伸•读课后第三题，明白本文的看法和叶圣陶先生的看法不同
因为他们各代表着儒道两家的读书方法
总结1、本文用递进式的论证结构逐层深深地剖析问题，并通过引用、对比、举例等论证方法阐述方法，从而明辨是非，给人以深刻的启示
2、文章见解独到，文笔简洁生动、说理明白晓畅
众多的引证，生动的故事，深刻的见解，娓娓道来，既开拓读者眼界，又寓思想教育于知识漫谈之中，可谓别开生面，独具一格
疑难共探讨•为什么不少人批评“不求甚解”的读书方法
•道家与儒家的世界观、人生观不同，读书方法也不同
儒家对待读书，讲究严谨、精细，道家对待读书，讲究意会，以陶渊明说得最为准确，这就成为儒家批评的目标
总结一下总结一下
正确的读书态度是什么
11、虚心、虚心22、读活、读活33、多读、多读44、勤读、勤读能力拓展：十年寒窗，我们在馥郁的书香中一天天长大
在阅读中，我们有自己独特的经验，也有着自己独特的感悟
如果把它们用简练的文字记录下来，这也就成了读书名言
试一试，自拟一条读书名言
