让你笔下的人物“活”起来大邑县实验中学云建春作文训练记叙文中如何把人物写得具体、生动、形象？添加“语言描写”文章ing‘哎呀，美极了!真是美妙极了！’“多么美丽的花纹!多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。“通过老大臣对”衣服“的赞美，体现了老大臣的虚伪和自欺欺人的性格，也表现他当时的惶恐的心理。皇帝的新装1走一步，再走一步我不行的！我会掉下去的!我会摔死的！准确地反映出人物胆怯的性格。“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”刻画出父亲的耐心细致的性格。文章运用语言描写，准确地反映出人物各自的性格。留下深刻印象。添加“动作描写”认识动作描写什么是动作描写？动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格，品质，身份，地位，处境，状态动作描写是刻画人物的重要方法之一动作描写公式动作行动+动作对象+动作环境+动作感受有了其中三项，文章才有了一大亮点动作描写作用1.交代人物的身份，地位2.反映人物的心理活动的进程3.表现人物的性格特征4.推动情节发展精彩选段扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。一系列动词的运用，准确生动地描绘了捕鸟的全过程，也从捕鸟中写出了儿童的兴奋，惊喜之情，表达了“我”对这个地方的喜爱留恋。添加“外貌和神态描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”心理描写的作用•心理描写指对处在一定环境中的人物内心活动的描写.它是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段.通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情.皇帝的新装“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。点评：这段话写出了皇帝心里的虚伪和不自省，但又强作镇定，自欺欺人，愚蠢而又十分的狡猾。添加“环境描写”那天中午，阳光明媚，她和好朋友吃完午饭后在操场准备沐浴阳光。真是冤家路窄，俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”精彩描写片段赏析文中用了什么描写方法？为什么描写的好？准备自由评点。1、此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分的头发梳向两边，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧”的鼻子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出“哈…哈…哈…”的笑声，浑身的肉也象注了水似地颤个不停。活脱脱一个安西老爹的翻版。安西光义，动漫《灌篮高手》中的主要角色人物，是湘北篮球队教练1、这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声望去，原来是两个电话亭在对话。我感到非常好奇，便悄悄地走过去看个究竟。只听见一个电话亭在说：“今天人们又在我身上贴小广告了，他们把我贴得就像一只‘花脸猫’，要是我有一双手那多好啊！我就可以把小广告贴纸撕掉了。”另一个电话亭说：“我也是，我除了被贴成‘花脸猫’，我还被他们用电话砸脑袋呢。”我听了马上跑过去把电话亭的电话挂回在电话亭的脑袋上，还把电话亭身上的小广告撕掉，把电话亭打扫...
