运用远程教育资源，提高课堂教学效率——07／08学年度远程教育资源运用教学工作计划国家远程教育项目的实施，为农村学校教育插上了腾飞的翅膀
丰富的教育教学资源，能转变教育理念，开阔知识视野，优化课堂教学手段，提高课堂教学效率和教学质量
为此，特制订远程教育资源在课堂教学中的运用计划
一、增大信息，转变教学观念远程教育的实施，使我了解到了许多教育教学信息，学到了许多新的教育教学理念，丰富了我的知识，使我对教育教学有了新的认识
我计划通过浏览“农村中小学现代远程教育”网页，及时了解有关课程改革的最新动向，把握课标精神，掌握课程整合的实质，学习课改教案的构思；第一时间知道有关教育新闻；通过对相应的教研论文的阅读，从中汲取先进的教育理念和思想，以转变我的教学观念，提高教育教学水平
二、直观感受，改变教学手段远程教育所提供的教学资源，最大程度的丰富了我的视野，“示范课例”、“教学资源”、“作文天地”栏目中所提供的“课堂实录”、“教案实例”、“媒体展示”、“习题精选”、“扩展资料”、“作文指导”等资源使我从“一张黑板，一本教材和教参，一只粉笔和教鞭”的传统教学模式中走了出来
我要积极运用多媒体教学手段，将远程教育所提供的教学资源运用到课堂教学中去
三、灵活教学，提高课堂效率1、直观演示，增强学生感性认识
我要充分运用远程教育资源把抽象的概念，难以观察清楚的现象，不易实现的实验，通过动画，录像等形式，进行信息处理和图像输出，在短时间内调动学生多种感官参与活动，使学生获取动态信息，从而形成鲜明的感性认识，为进一步形成概念、上升为理性认识奠定基础，同时降低了学生对知识理解的难度，有利于培养学生的形象思维能力，也有利于抽象思维能力的提高
2、创设情境，激发学生求知欲望
兴趣是一个人积极探究某种事物或爱好某种活动的倾向
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师
”学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的
