学生规范书写情况调查问卷一1.您所在学校、班级：2..您的性别男女3.上学后，您多长时间会动笔书写汉语文字？（单选）*经常写偶尔动笔做笔记除了期末考笔试外，几乎不动笔4.您认为许多小学生几乎不动笔书写的原因是（可多选）*用电脑进行文字输入更便捷由于惰性，有厌倦感提笔时忘了很多字怎么写学校用笔书写的场合少自己写字潦草，怕别人看不懂其它：5.在您周围的小学生当中，他们手写时出现错别字的情况多吗？（单选）*很多1较多较少很少6.您认为以下哪些场合出现错别字比较普遍（可多选）*影视广告报刊杂志街头招牌网络聊天室学生作业本其它：7.您认为导致错别字的主要的原因是（可多选）*有些人认为写汉字是个人的小事，少一笔多一笔没有什么关系，只要自己或别人能看懂怎么写都行，如网络聊天等情况有些人根本没有掌握一些字的结构和写法导致错别字有些人会写某字，但下笔时会有误写的情况。例如把“武”的[弋]写成[戈]有些人因贪图方便而写了一些不规范的简化字或别字，例如零（另）汉字本身属于表意文字，许多汉字笔画比较多，因此汉字难记难写，跟拼音文字比较起来，汉字的出错率相当高汉语中同音、近音的字词太多，如“嬴”与“赢”，“辩”与“辨”等等，一不小心就很容易写错或混淆其它：8.作为一名小学生，您怎么看待写错别字？（单选）*坚决反对写错别字，以免为高等教育蒙羞情有可原，有时候难免犯点小错误无所谓,又不是什么大不了的事情2其它：9.您的错别字情况多属于以下哪一种？（可多选）*形似致误，例如：缭（潦）草，如火如茶（荼）音近致误，例如：国藉（籍），寻人启示（事）义近致误，例如：善（擅）长，鸠占雀（鹊）巢音、形两近致误，例如：急燥（躁），九宵（霄）云外音、形、义三近致误，例如：磨（摩）擦，渡（度）假村10.在您周围的小学生中，整体上手写字迹工整程度如何？（单选）*潦草一般比较工整很工整3
