美丽的手套（大班美术）活动目标；1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美。2、能够大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。活动准备；勾线笔素描纸活动过程；一、谈话导入。1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，那么小朋友有什么办法保护自己的小手吗？（戴手套）2、你见过什么样子的手套？它是什么样子的？（从颜色、花纹引导）二、今天，老师带来一些手套，请小朋友上来试一试，带了手套之后的感觉是怎么样的？（请小朋友用完整的话说）那好，今天呢老师还又带来一个很特殊的手套，这个手套呢和平时小朋友带的手套不一样！1、出示一张空白的纸（手套）这个手套和平时带的手套有什么不一样？（颜色，线）2、出示一张已经画好的手套。请小朋友回答这个手套有什么不一样的？（点，线）今天呢老师就教小朋友用这些点、线来组成一幅漂亮的手套！请小朋友观察图片手套，请幼儿说一说手套上面都有什么?（点，线，大大的圆点，图形）总结：小朋友们都发现了手套上面的东西，那么他们都有一个很好听的名字，咱们一起来学习一下怎么样画这些图形，教师示范幼儿观看，教师在黑板上画一些点，长线，弯线，斜线，竖线，说一说。用这些线和点来装饰的画叫做线描画！3、老师呢这里还有一张那个特殊的手套，请小朋友和老师一起完成！教师请小朋友先看老师画，老师用的是什么样的线或者点来画的。教师请小朋友说；老师用了弯弯的线和直直的线！那么现在老师请一个或者两个小朋友来画，（画的时候提醒幼儿可以把线或者点画的大一点）画完之后请小朋友说一说，他们都用了哪些来装饰这个手套呢？线，点。4、小朋友是不是也很想自己装饰一个属于自己得线描画手套呢？（想）教师讲述，画的时候，自己想要用什么样的图形，什么样的线、点都可以去装饰.。三、设计我的手套1、先想一想,你要设计什么样的手套?上面可以有哪些图案?2、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。3、幼儿作画,教师巡回指导。四、欣赏幼儿作品评价活动：1、线和点应该让孩子们在黑板上先练习一下。2、教具出示明显，图画应再大一点，方便幼儿欣赏。3、语气语速较好，能吸引幼儿。4、应具体介绍线描画，让幼儿理解线描画的特征，由点线面组成。
