《海燕》主题写作课陆丰市利民中学邹建华老师九年级下册第一单元学习目标借助诗歌留白部分，运用想象与联想练习写作。【学习内容】《海燕》+《黄鹂》1．海燕是一个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？海燕是勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。作者在文中赞美的是像海燕一样的无产阶级战士，鞭挞的是“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色的自私、怯懦的不革命者和假革命者，以及以“乌云”“狂风”为代表的反革命势力，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。复习课文手法探究复习课文1.象征手法1.象征手法（1）运用象征手法是《海燕》最重要的写作特色。象征是文学创作中一种重要的表现方法，简而言之，象征就是根据事物之间的某种联系，借助某一种具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感（被象征的本体）。象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来，而且化“抽象”为“具体”，使思想更加形象、可感，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。（1）运用象征手法是《海燕》最重要的写作特色。象征是文学创作中一种重要的表现方法，简而言之，象征就是根据事物之间的某种联系，借助某一种具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感（被象征的本体）。象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来，而且化“抽象”为“具体”，使思想更加形象、可感，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。“海燕”——象征英勇善战的无产阶级革命先驱者“暴风雨”——象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴“太阳”——象征光明的未来“大海波浪”——革命高潮时的广大人民群众的力量“海鸥”“海鸭”“企鹅”——象征形象色色的假革命和不革命者“乌云”“闪电”“雷声”“狂风”——象征反革命的黑暗势力“海燕”——象征英勇善战的无产阶级革命先驱者“暴风雨”——象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴“太阳”——象征光明的未来“大海波浪”——革命高潮时的广大人民群众的力量“海鸥”“海鸭”“企鹅”——象征形象色色的假革命和不革命者“乌云”“闪电”“雷声”“狂风”——象征反革命的黑暗势力复习课文2.运用多种修辞手法，突出艺术形象2.运用多种修辞手法，突出艺术形象综合运用多种修辞手法极大地增强了《海燕》的艺术性，使之达到了极高的艺术水平。“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”运用比喻和拟人，从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。综合运用多种修辞手法极大地增强了《海燕》的艺术性，使之达到了极高的艺术水平。“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”运用比喻和拟人，从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。复习课文阅读《海燕》，按照下列要求进行口头作文。文章中除了海燕的这个主要形象外，还有海鸥、海鸭、企鹅和乌云、狂风、雷鸣这两组形象，选择其中一组，展开想象：如果海燕要向它们表明自己的心态，它会说些什么？口头表达，倾听海燕①啊，你们这些外强中干的懦夫！你们以为逃避就可以解决问题了么？你们以为逃避就可以改变现实了么？你们以为逃避就可以无忧无虑了么？你们错了！你们大错特错！在暴风雨来临的时候，逃避只会让你们变得更加虚弱！你们将会不堪一击！起来！勇敢地站起来啊！让闪电成为你们的灯火，让海声成为你们的音乐，让狂风成为你们的玩偶吧！黑暗，是挡不住光明的！纸，是包不住火的！现在只有你们勇敢地站起来，才能让那光明来得更快些！你们现在躲在黑暗的悬崖下，你们躲在漆黑的山洞里，当光明出现的时候，你们难道不觉得刺眼吗？你们要勇敢地站起来啊！站起来呀！站起来吧！好文欣赏②乌云，你来吧！我不怕你。哪怕你压得接近海面，我也要冲破你的层层包围，我要把你撕破，我要把你粉碎，我要把你毁灭！雷，你闪吧！你尽力地闪吧！我是不会被你吓坏的。你和狂风是兄弟吗？你们的密切合作，是会把那些胆小的海鸟吓得四处乱窜、躲藏。但我不是它们！我不会被你这么一点点的雷声就吓坏，更不会因为你这么一点点小小的风而逃避。...
