小柳树和小枣树 (3)VIP免费

小柳树和小枣树（二年级上册教研课）邹青青教学目标：1、认识8个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2、能用不同的语气表现小柳树和小枣树的不同性格。３、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：能用不同的语气表现小柳树和小枣树的不同性格。懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。教学过程一、导入：小朋友，今天我们要来学习一篇新的课文：小柳树和小枣树请看老师板书课题。看，小柳树的“柳”这一撇多像弯弯的柳枝，再看看这个“枣”字，下面这两点多像红红的枣子呀。（指名读）你读的真好，枣字读平舌音，我们大家一起读课题2、小柳树和小枣树是一对小伙伴，他们一起生根，发芽，一起成长，他们之间发生了有趣的故事。想知道吗？那就让我们走进课文，去看看他们之间发生了什么。3、请小朋友拿起书本，自由读一读课文把不认识的或者读不准的字词4、刚才我看到你们听得真认真，现在老师想考考大家，看看课文中的字词读得准不准，敢不敢迎接挑战？教师出示课件①词语（带拼音）如呗是个轻声虽是个平舌音乘是个后鼻音忍是个前鼻音②出示不带拼音的词开火车加强记忆巩固）5、调皮的拼音宝宝跑掉了，生字宝宝也从词语中跳出来，跳到老师手里了。你们还有信心读好他们吗？（出示单个的字）你们真的很厉害，谁来说说你是用什么好方法记住他们的呢？（交流）6、看到你们这么棒，课文中的小柳树和小枣树想来你们做朋友了，这就是我们今天要认识的新朋友，谁来和他们打个招呼吧（贴图片打招呼）7、看看我们的新伙伴，小柳树。小柳树长得漂亮吗？谁来说说小柳树怎么漂亮的？学生回答课文是怎么说的？出示课件，教师小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。你来读一读这句话（指名读这句话）能用一个字来说一说你心中的小柳树吗？（根据学生的回答板书美）10、小柳树这么美，除了刚才小朋友们读得好，还有课文中词也用的棒，你看到哪些词了么？（学生说）细细的绿绿的你还会说这样的词吗？课件软软的柔柔的长长的小柳树的腰的，树枝的，真好看这细细的腰。绿绿的枝，让人感觉确实很美。你把你的感受读出来好吗？小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。哟，老师看你就是那棵绿绿的小柳树！喜欢小柳树的孩子们一起来读读吧11、这个时候小枣树长得什么样子呢？）听了你们的赞美，看着身边弯弯曲曲的小枣树，小柳树说了些什么呢？出示课件：喂你看我，多漂亮你读得很好，但是老师觉得还差了点什么？这个时候的小柳树心里怎么想的（学生回答），他的话应该怎么读？你来试试。还有谁想来读？你当小柳树看到自己的树枝绿绿的，比小枣树美多了，它神气地说：“喂…你看我，多漂亮”看到小枣树弯弯曲曲的，它炫耀地说：“喂……你看我，多漂亮春天到了，小柳树更漂亮了，长出了又细又长的叶子，而小枣树才长出小小的叶子，这个时候的小枣树更骄傲了，他有对小枣树说些什么呢？（出示课件）喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！教师范读第四段12、其实在小柳树高兴地时候，小枣树也在悄悄的发生了变化，看，小枣树来了，还带来了礼物呢？（出示课件大红枣）13、看看这些枣子，你想说些什么？请你用自己的话说一说让学生充分地用自己的语言讲（你们真棒，平时积累了这么多好词！）课文中有一个词：又大又红又大又红的枣子，又细又长的柳叶，你能试着说一句话吗？14、又大又红的枣子，看着让人就流口水让我们再来读好一读这段话。15、看到小枣树给大家带来了大红枣，而自己什么也没有，小柳树有些担心。他担心什么？（指导学生自由的读课文第六段分角色读）16、小柳树担心小枣树会嘲笑他，你们看，小枣树开口说话了，他说了什么？（课件出示最后一段自由读）你觉得小枣树说的好吗？好在哪里？我们再看看小柳树说的话（出示课件）对啊，小枣树没有嘲笑小柳树，他看到的都是小柳树的优点。他多么宽容，多懂得欣赏他人啊。请你也来欣赏小柳树，夸夸小柳树吧。（指名读）注意温和14、听了小枣树的话，小柳树不好意思的笑了。这两棵小树都那么可爱，你喜欢谁？想和谁交朋友，请你对他说一说。（课...