《对联六副》1307班上课用课件VIP免费

对联六副副副步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大学习目标1．初步了解对联的一些常识，激发学习语文的兴趣。2．理解六副对联的含义，熟读成诵。3.尝试对简单的对联。步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大对联知识简介1.对联是我国的民俗文化，是我国独有的文学形式。2.对联的种类很多。从张贴上说：贴在门上迎庆春节的叫“春联”、题在相对的两根柱子上的“楹联”、挂在堂屋正面墙上的叫“堂联”等等。从用途上看：祝寿用的叫寿联，结婚用的叫婚联，悼念死者的叫挽联，用于表现行业特点的叫行业联……3.内容：可赞美壮丽山河，抒发爱国情怀；也可寄托理想抱负，表达爱憎感情；还可祝愿事业兴旺、吉祥与健康等。步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大初读对联请同学们大声朗读课文六副对联，注意读准字音。步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大cháozhāozhāocháozhāocháozhāo海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；zhǎngchángchángzhǎngchángzhǎngcháng浮云长，长长长，长长长消。步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大赏读对联请大家借助课文下面的注解，分组讨论赏读课文中的对联，然后用这样的句式来表达你们的讨论成果：我们赏析的对联是：。我们了解到。所以我们认为这副对联应该读出的语气。步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大我赏读的对联是：海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。我了解到这是关于孟姜女的故事，作者借山海关居高临下之势，写海阔天空、碧水白云之壮丽景色，用海水每天的涨落与浮云的消长表达人们对孟姜女不幸遭遇的同情和执著精神的崇敬。所以，我认为这副对联应该读出同情和崇敬的语气。步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大赏读对联我们赏析的对联是：。我们了解到。所以我们认为这副对联应该读出的语气。对联背景、故事、含义等情感学会借助课文下面的注解，理解对联含义。分组安排：第一联：第1、2组第二联：第3、4组第三联：第5、6组第五联：第7、8组第六联：第9组请本组同学确定好记录人和发言人步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大四面湖山归眼底，百姓忧乐到心头。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。物华天宝人杰地灵心有三爱：奇书、骏马、佳山水园栽四物：青松、翠竹、白梅兰理解含义，读出感情。气势开阔宏大心系百姓忧乐崇敬悲伤鄙夷厌弃大气硬骨赞叹景仰坚贞钦佩步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大上联：青山有幸埋忠骨下联：白铁无辜铸佞臣仄起平收（平声：第一、二声）（仄声：第三、四声）上联：四面湖山归眼底下联：万家忧乐到心头（仄声）（平声）步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大对联特点：字数相等词性相同结构一样内容相关仄起平收读赏对联方法：了解背景理解含义读出感情步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大跃跃欲试1.请运用我们学过的《寓言二则》内容，根据上联，在下联空格处填上适当词语。上联：楚子刻舟求剑，舟行丢剑下联：郑人，度忘失履2.请根据课文《幼时记趣》的内容，对出下联。上联：耳闻夏蚊如雷下联：，3.请观察身边的同学，根据同学的特长来尝试对对联。上联：杨莹莹写字工整下联：，度足买履眼观群鹤舞空步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大看今朝七班学子谱华章忆往昔二中英才书壮志步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大祝愿同学们在我们班级所有老师的带领下，团结一致，认真学习，让我们的班级成为学校最亮丽的一道风景线！远高存志看今朝七班学子谱华章忆往昔二中英才书壮志步进同共学生认真听课收获多老师精心研磨进步大请大家利用周末的时间走街串巷，搜集人们生活中的精美对联，记下春联、婚联、行业联各一副，工整地写在自己的积累本上。远高存志看今朝七班学子谱华章忆往昔二中英才书壮志