出师表——诸葛亮崔孟军武平中学2016.09.19学习目标1.能够有感情地朗读文章并背诵全文；2.掌握字词和句子翻译，并在此基础上梳理文章行文思路；3.体会诸葛亮对先帝知遇之恩的感激之情和北定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心。写作背景公元221年，刘备称帝，诸葛亮为丞相。223年，刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，拟夺取魏的长安，临行之前上书后主，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。《出师表》传世有二，为《前出师表》，另有《后出师表》。因建兴六年诸葛亮率军出散关前，给刘禅又上一表，即为《后出师表》。朗读正音先帝创业未半而中道崩殂（cú）以塞（sè）忠谏之路也陟（zhì）罚（fá）臧（zāng）否（pǐ）侍中、侍郎郭攸之、费祎（yī）、董允等是以先帝简拔以遗（wèi）陛下必能裨（bì）补阙漏，有所广益以彰其咎（jiù）咨诹（zōu）善道朗读视频文本翻译第一段崩殂：死。崩，古代称帝王、皇后之死。殂，死亡。疲弊：指蜀汉国力薄弱，处境艰难。疲弊，人力疲惫，民生凋敝，困苦穷乏。诚：确实，实在。侍卫之臣：侍从护卫的官员。忠志之士：忠诚有志的将士们。殊遇：特殊的对待，即优待、厚遇。开张圣听：扩大圣明的听闻，意思是要后主广泛地听取别人的意见。以：用来。光：发扬光大。恢弘：形作动，意思是“发扬扩大”。引喻失义：说话不恰当。引喻：引用、比喻。这里是说话的意思。义：适宜，恰当。翻译先帝开创大业还没有完成一半，中途就去世了。现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期。不过宫廷里侍从护卫的官员毫不懈怠，战场上忠诚有志的将士奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们厚遇，想要报答在陛下您身上。陛下你实在应该扩大圣明的听闻，用来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有志之士的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞了人们忠言进谏的言路。第二段陟：提升，提拔。臧否：善恶，这里形容词用作动词。意思是“评论人物的好坏”。作奸犯科：做奸邪事情，犯科条法令。有司：主管的官。昭：彰显，显扬。平明之理：公正严明的治理翻译皇宫中和朝廷中本都是一个整体，奖善罚恶，不应该有所不同。如果有做奸邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应该有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖标准法不同。志：志向。良实：善良诚实，这里形容词做名词，指“善良诚实的人”。第三段虑：思想，心思。简拔：选拔。简：挑选。拔：选拔。遗：给予。咨：询问，征求意见。裨补阙漏：有所广益：得到更多的好处。弥补缺点和疏漏之处。翻译侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚纯正，因此先帝把他们选拔出来用来辅佐陛下。我认为宫中的事情，无论事情大小，都应该征求他们的意见，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得更多的好处。第四段性行淑均：性情品德善良平正。晓畅：谙熟，精通。是以：因为这，因此。行阵和睦：指部队团结和谐。优劣得所:好的差的各得其所。将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结和睦，好的差的各得其所。翻译叹息：第五段痛恨：感叹惋惜。感到痛心遗憾。贞良死节：坚贞可靠，能够以死报国。贞：坚贞。良：善良可靠。死节：能够以死报国。死：为……而死。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。翻译躬：第六段亲自，自身。闻达：闻名显达...
