在游戏中培养孩子的良好性格曲芳我国著名文学家鲁迅先生曾经说过"游戏是儿童最适当的行为，玩具是儿童的天使"
的确，儿童正处于感知世界的阶段，有趣健康的游戏可以给予孩子无穷的快乐、给予他们对身边事物的认知与体验，增长他们的学识，更重要的是可以培养他们健全的性格
在游戏中，有些孩子不愿与别人分享自己心爱的玩具，总是一把抢过自己的玩具说："这是我的玩具，不给你玩
"由于这种不愿与人分享的心理，往往这些孩子在玩耍中总是不合群，难以与别人合作，久而久之容易形成唯我独尊的孤僻性格
针对这种情况，在游戏过程中，要注意培养孩子热情大方的品质，多组织一些集体协作性的活动，让孩子学会如何与别人良好的相处
孩子的注意力容易分散，往往一件玩具、一个游戏玩了不久就会失去兴趣，把它们扔在一边就跑去玩别的东西
这种情形除了是由于注意力不易集中以外，也有可能是由于孩子的畏难情绪，比如：积木砌的房子总是不到一半就跨了
所以在组织游戏中，也应适当的培养孩子有始有终的好习惯，培养他们克服困难的毅力与勇气
在设计游戏中，可以适当对孩子提出力所能及的目标，如：捏塑一只泥的小鸭子，砌一座小城堡等，并在游戏过程中多鼓励并作适当的帮助，使孩子们形成有恒心的好性格
佳哲在玩梅花积木时，看到别的孩子拼插出比他好看的形状，总会撅着小嘴要求老师给他也拼一个，如果老师不给他拼，他马上就会不玩了
这种强烈的好胜心理在孩子们的玩耍与游戏中也是十分常见的，这说明孩子们都有强烈的自尊心，同时他们也很希望自己在游戏中能够取得成功，能够有所成就并得到赞扬
在游戏中，应该多以鼓励为主，让孩子做一些不太难的事情，让其有所成就，增强自信心
但是也要注意，应该让孩子学会公平的去争取成就，不应以任性去要求别人迁就，让他们明白有成功就会有失败，即使失败了也不要灰心而放弃
象佳哲我就这样对他说："佳哲，你自己试一试，重新来拼插，说不准比他的还要漂亮"
