新语文为了人的一切，为了一切的人努力，就会进步！轵城实验中学新语文“三段式”课堂教学案课题《陈涉世家》备课时间2012年9月1日日课型新授课课时四课时主备人史佩霞一、自主学习，挑战文本1、课前3分钟演讲2、课前起跑线——字词检测字音:阳夏（jiǎ）辍耕（chuò）鸿鹄（hú）闾左（lǚ）適戍（zhéshù）当行（háng）度已（duó）数谏（shuòjiàn）罾（zēng）间令（jiàn）篝火（gōu）忿恚（huì）果笞（chī）宁有（nìng）攻蕲（qí）铚、酂（zhézàn）柘、谯（ｚｈèqiáo）千骑（jì）社稷（jì）怅ｃｈàｎｇ嗟（ｊｉē）鹄（ｈú）酂（ｚàｎ）柘（ｚｈè）度（duó）烹（ｐēｎｇ）徇（ｘùｎ）陈胜王（wàng）披坚执锐（pī）3、出示学习目标1、掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。2、读懂、读熟课文，结合课文了解人物性格和文中的思想内涵。3、领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。4、了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性，认识人民对历史的推动作用。教学重点：掌握重点字、词、句的含义；了解人物性格和文中的思想内涵。领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。难点：认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。教学方法：研读法、讨论法教学过程：第一课时一、导入新课秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。“‘官逼民反，民不得不反’，在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。而司马迁却对这次农民起义给予高度的评价。今天我们就来学习这篇文章。二、资料交流：司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家，其父司马谈也是著名思想家。多动口朗读，多动手练写，多动脑思考！1补充调整：补充调整：新语文为了人的一切，为了一切的人努力，就会进步！在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱．受腐刑。后发愤著书，完成《史记》。《史记》是我国最早的一部纪传体通史。叙述了从黄帝到汉武帝长达3000多年的历史，共130篇，分“12本纪、10表、8书、30世家、70列传”五部分。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。“本纪”叙述历代最高统治者帝王的政迹；“世家”主要叙述贵族侯王的历史；“表”是各个历史时期的简单大事记；“书”是个别事件的始末文献；“列传”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。三、介绍文言文的学习方法：1、读2、译（借助注解和工具书疏通文意）3、理解感悟（把握内容、挖掘内涵）4、掌握古汉语知识与古文化常识。四、朗读课文1.学生自读课文，画出不懂的字音、节奏问题；2.班上提出疑难，交流；3.教师讲解，强调重点字音节奏；4.教师范读课文；5．学生自由朗读课文。五、作业：熟读课文第二课时教学要点：翻译课文一二自然段。教学目标：掌握重点字词句的含义，会翻译重点句子教学过程：一、翻译第一自然段1.学生结合注释自译课文；标出疑难；2、小组讨论疑难；3、班上交流疑难，教师讲解、学生批注；4、串译，学生一人一句。二、翻译第二自然段方法同上。第三课时教学要点：1.翻译课文第三自然段2、复习重点字词句，掌握重点句子译文。教学过程：多动口朗读，多动手练写，多动脑思考！2补充调整：新语文为了人的一切，为了一切的人努力，就会进步！一、翻译课文第三自然段1.学生结合注释自译课文；标出疑难；2、小组讨论疑难；3、班上交流疑难，教师讲解、学生批注；4、串译，学生一人一句。二：质疑解惑，解读文本——合作使人快乐，探究使人聪明。二、复习，掌握下列重点句子译文1.苟富贵，无相忘。2.燕雀安知鸿鹄之志哉3.发闾左谪戍渔阳九百人4.天下苦秦久矣5.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。6.将军身被坚执锐7.借第令勿斩，而戍死者固十六七。8.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？9.且壮士不死即已，死即举大名...
