修改病句练习方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。通常病句有这几种情况：1.句子不完整；2.前后矛盾；3.词序颠倒；4.词语重复；5.用词不当；6.大小概念混淆；7.词语搭配不当……练习：在原句上修改下面的病句1．张明住在我家的附近周围。2．经过老师的帮助，有了很大的进步。3．山川和河流把晚霞映得一片金黄。4．家长会那天，所有的家长差不多都到了。5．老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。6．妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。7．乌云和大雨从半空中倾泻下来。8．飞机飞上了天空，离开了地面。9．我们要养成勤俭朴素。10．玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。11．看着这个小品，我不约而同地笑起来。12．同学们即将终于盼到了春游的日子。扩句练习方法：扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。练习：一、有例句的：照样子，把句子写具体例：江主席走来。江主席向我们走来。江主席迈着稳健的步伐向我们走来。2.红旗飘扬。3.妈妈笑了起来。4.王红画画。5.河水流去。二、没有例句的：扩句1．人们观看演出。2．王艺是班长。3．大国征伐国家。4．李安打碎了玻璃。缩句练习方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读几遍，让学生边读边体会；句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句，自己做题目。练习：缩句1．顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。2．一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。3．邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。4．珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。5．山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。6．飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。7．在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。8．蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。9．林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。10．“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
