中招复习专题——补写句子沈丘县第一初级中学冯丽补写句子题从2014年开始考查，2015年、2017年、2018年也考查了此题型。以周口市2018年7636份语文中考试卷为样本，与2017年相比较，得到的情况如下：第5小题：补写句子，考查语用能力。共4分此题与2017年相比难度不大，但看似是简单的句子补写，其实涉及到很多要点：①行文顺序的理解运用，②段落主题的把握，③语言的组织与表达，④对生活中热门话题的了解程度等。答这类题时，需要我们综合运用以上知识和技能。年份分值平均分难度系数0分率1分2分3分满分率2017年4分2.200.5513.67%9.08%40.89%16.42%19.94%2018年4分2.290.5714.51%9.81%19.79%43.54%12.35%复习目标1、通过解析真题，了解补写句子的题型特点。2、探索补写句子题型的解题思路和方法技巧。（重点）3、能运用所掌握的方法技巧解答补写句子题。（难点）自主复习（10分钟）学法指导：亲爱的同学们：“不动笔墨不读书”，在复习过程中请您学会圈点、勾画、总结、归纳。1、请认真研读河南三年(2015、2017、2018）补写句子真题的解析。P1692、从这三年真题解析中您发现这一题型有什么特点？（请试着从选材、补写句子的位置及与上下文关系、答案内容来源等方面总结其特点。）3、请您结合这一题型的特点，总结出这一题型的解题思路和方法技巧。合作探究（5分钟）温馨提示：有请小组长带领小组成员进行合作探究，将每个组员得到的这一题型的特点、解题思路和方法技巧加以总结，从而形成小组探究的最终成果。精讲点拨（10分钟）2、从这三年真题解析中您发现这一题型有什么特点？(从选材、补写句子的位置及与上下文关系、答案内容来源等方面总结其特点。）题型基本特点：一、补写句子所涉及的材料均关注中国文化传统艺术、自然科学，阅读量在140~170字。二、补写的句子大多有特殊位置。三、补写的句子与上下文关系：（1）前端：一般对整个语段或下文层次有着领起或概括的作用。（2）中间：一般对语段有着承上启下、衔接呼应的作用。（3）末尾：一般对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容有着顺延、解释、补充或总结的作用。四、答案内容源自文本材料。即所补写句子的内容要从上下文有关材料中去提炼和概括。精讲点拨（10分钟）3、请您结合这一题型的特点，总结出这一题型的解题思路和方法技巧。解题思路和方法技巧：一、读先通读语段，要读懂文本的中心，知道整个文段围绕什么话题来说的。把握语段的大意和层次。二、看观察横线在语段中所处的位置，判断它与语段其他内容的关系。1、前端：一般对整个语段或下文层次有着总起或概括的作用。2、中间：一般对语段有着承上启下、衔接呼应的作用。3、末尾：一般对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容有着顺延、解释、补充或总结的作用。三、找分析横线前后句子的内容，找出补写句子的要点。（1）找出上下句中与补写有关联的关键词语。（2）注意上下句的句式保持一致或照应关系。（3）注意文段中关联词语、中心词、标志性词语的提示作用以及观察补写前后的标点。四、验（证）：检查补写后内容是否符合题干要求，语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。复习目标1、通过解析真题，了解补写句子的题型特点。2、探索补写句子题型的解题思路和方法技巧。（重点）3、能运用所掌握的方法技巧解答补写句子题。（难点）有效训练，迁移应用（10分钟）有效训练就是当堂考试，考试就要独立完成。请同学们做《全能提分》P1711、2两道题。限时：5分钟。分值：8分严纪：认真思考，独立去做。批改：根据答案同桌互相批改，算出分数。统计：小组长统计本组的得分情况和错题情况。纠错：先在小组内进行纠错，如果本组内解决不了，进行组外纠错。答案：1、①既要在专业领域里进行深入阅读②要处理好贮存和加工的关系2、①竹片不能太宽②竹简的正反两面都能写字③汗青（意思对即可）课堂小结通过这节课的复习，你收获了什么？总结材料话题心中记，标点层次先注意。前后语境猜主语，莫名出现没道理。筛选信息谓语义，正反对照总分析。...
