《小数的意义和读写》VIP免费

苏教版五年级数学上册本课小结1.知识目标：通过学习使大家在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。2.能力目标：培养同学们的理解空间想象能力。3.情感目标：训练大家思维的灵活性。0.30.3元元0.050.05元元0.480.48元元橡皮的单价0.3元是3角。信封的单价是5分。练习本的单价是4角8分，也可以说成是48分。橡皮信封练习本11元元=100=100分分11分是分是11元的，还可元的，还可以写成以写成0.010.01元元；；1110010055分是分是11元的，还可元的，还可以写成以写成0.050.05元元；；5510010044角角88分是分是11元的，元的，还可以写成还可以写成0.480.48元元。。48481001000.010.01读作读作::零点零一零点零一，，0.050.05读作读作::零点零五零点零五，，0.480.48读作读作::零点四八零点四八。。请读一读请读一读,,再举几个这样的再举几个这样的例子，同桌之间相互说一说。例子，同桌之间相互说一说。把把11米平均分成米平均分成100100份份,,每份每份长长11厘米。厘米。11厘米是。厘米是。0.01米米例例22米把把44厘米和厘米和99厘米写成分厘米写成分数和小数各是多少？数和小数各是多少？0.01米米（）米（）米（）米（）米0.040.094410010099100100例例220.001米米1110001000把1米平均分成1000份,每份是1毫米。1毫米是。米1110001000把把77毫米和毫米和1515毫米写成分毫米写成分数和小数各是多少？数和小数各是多少？0.007米0.015米米米151510001000米米77100010000.040.04米米0.0150.015米米0.30.3元元比较上面每组中的分数比较上面每组中的分数和小数，你能发现什么？想和小数，你能发现什么？想一想，还有没有位数更多的一想，还有没有位数更多的小数？在小组里进行交流。小数？在小组里进行交流。米米101033米米44100100元元151510001000分母是分母是1010、、100100、、10001000…………的分数都可以用小数表示。的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……小数表示千分之几……一个小数的小数部分含有几个数位，一个小数的小数部分含有几个数位，这个小数就是几位小数。这个小数就是几位小数。如如0.30.3是一位小数，是一位小数，0.040.04是两位是两位小数，小数，0.0070.007是三位小数。是三位小数。显然，还有小数位数更多的小数。显然，还有小数位数更多的小数。读出下面各数，并说出各读出下面各数，并说出各表示几分之几。表示几分之几。0.390.1080.0060.50.80100391000108100061051008010103322100100212110001000101088＝()373710010025625610001000＝()＝()＝()＝()＝()在括号里填上合适的小数。在括号里填上合适的小数。0.30.30.2560.2560.0210.0210.80.80.370.370.020.02本课小结认识小数，知道什么是小数及小数的意义，学会分数、小数的互化。