学习扩写中考总结年份作文类型作文题字数要求作文类别2018缩写缩写安徒生的《卖火柴的小女孩》或《皇帝的新装》150字左右叙事2017续写（情境作文）关于“被老师点名”150字左右叙事、描写2016改写、扩写改写苏轼《饮湖上初晴后雨》不少于130字描写、抒情2015续写关于“青年人与老年人”不少于130字议论2014扩写校运会4X100米接力赛在雨中进行着，现场一片欢腾。150字左右叙事、描写•1.理解什么是扩写；了解不同体裁的文章在扩写时不同的要求。•2.明确扩写不仅要忠实于原文，而且要围绕中心选择合适的扩写点。•3.根据要求进行记叙文扩写训练，发挥创造性，充分想象，合理扩写。写作目标三顾茅庐“凡三往，乃见”——《三国志》•女娲补天•“俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土做人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引縆人也。•女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻”•——《风俗通》课堂引讨课堂引讨“扩写”是一种扩充、拓展型的写作形式，即把本来较为简略、概括的文章或片段通过合理的想象加以扩展和补充，生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的文章。1.什么是扩写？扩写的对象可以是一篇短文、一段话、一句话，也可以是一个提纲或一首诗等。一、吃透原文，忠于原文。写作指导——扩写的基本要求1、原文的中心思想和主要内容不变2、主要情节不变，结构顺序不变2、原文的体裁不变3、前后人称和语气不变4、主要人物和人物性格不变在此基础上展开“有轨道的想象”，要为原文“添砖加瓦”，进而“增光添彩”。•二、找扩写点，轻重有别。1、根据题目找重点，即抓住题目中的“题眼”确定扩写的重点。2、根据文章内容来确定重点。凡是能表现中心的都是重点材料，也就是文章需要详写的部分，和中心关系不大的就是次要材料，要略写。3、根据扩写对象确定重点。如扩写的材料是以写人为主的，要把突出人物的特点作为重点来写；扩写的材料是以写事为主的，要把事情的经过作为重点来写；扩写材料是以写活动为主的，应该把活动场面作为重点来写。•几点注意：•1、文章内容要一致和连贯•2、情节发展或论述推进要合乎逻辑•3、要有必要的过渡•4、增添的细节要和全文相协调三、展开想象，大胆扩写一、扩写下面诗句（不少于50字）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。二、将下列三个词语扩写成一段100字左右的小故事。（词语顺序可打乱）上班高峰期公交车一阵笑声精编精练小作文（2014呼和浩特中考）校运会4X100米接力赛在雨中进行着，现场一片欢腾。要求：（1）扩写。（2）内容符合情境并运用恰当的描写方法。（3）字数150字左右。即时反馈关键词：校运会、接力赛、雨、欢腾范文示例：•春雨的鼓点是美妙的交响乐，它滴答在跑道，只听得“哒哒”的脆声。雨声、呐喊声组成我校运动会特有的乐曲。4X100米接力赛马上开始，最激动人心的时刻就要到来了。跑道上，第一棒的选手早已做好了起跑的准备。快看！枪声响起，健儿们如离弦的箭冲出了起点，呐喊声、加油声如号角争鸣。春雨在欢歌，我们在沸腾。总结扩写的方法：1.认真阅读原文或材料，抓准中心思想。2.抓住扩写重点。3.合理扩展充实，拟写扩写提纲。4.对照原文检查修改目标归结阅读下面的材料，将其扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。不少于600字。重耳和他的随从在逃难途中，经过卫国，卫文公没有以礼相待。他们从五鹿经过，向乡下人讨饭吃，乡下人给他们土块。重耳大怒，想要用鞭子打那个人。狐偃劝他说：“这是上天赏赐的土地呀！”重耳于是磕头致谢，收下土块，装在车上。作业布置不同体裁文章的扩写着重点：不同体裁文章的扩写着重点：记叙性文章——忠于原文的中心思想和人物形象，补充情节和细节，增加对人物、环境的描写等说明性文章——忠于原文的说明对象，围绕事物的特征或者事理补充说明材料，运用多种说明方法，丰富对说明对象的介绍。议论文文章——忠于原文中心论点，进一步补充论据，丰富论证方法，深入阐释观点。
