请指出下列图片的出处这些作品有何共同之处？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话童话的特点：1、通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象；2、反映生活，对儿童进行思想教育。安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。作者简介一、快速浏览课文要求：1、注意生字词的读音。炫耀()称职()钦差()陛下()勋章()随声附和()xuànchènqīnbìxūnhè皇帝骗子小孩揭2、找出故事中出现了哪些代表性的人物？用一个字概括这篇童话的故事情节。大臣大臣百姓受行助传骗这篇课文按照时间顺序，以“新装”所具有的奇怪的特性为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。（1）皇帝爱新装引子第1段（2）骗子“做”新装开端第2—4段（3）君臣看新装发展第5---22段（4）游行穿新装高潮第23—32段（5）揭穿假新装结局第33—36段3、新装有何特点？4、皇帝有何嗜好？5、两个骗子怎样设的圈套？6、面对新装，老大臣有何心理活动？他回去如何对皇帝汇报的？官员有何心理活动？他又是如何汇报的？7、皇帝面对新装，想了什么？说了什么？8、在新装举行的大典上，老百姓们看到了什么？他们又是如何想如何说的？9、最后谁说出了真话？10、最后的结果如何？“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。二、跳读课文，合作学习：1、你觉得谁最是可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙的？谁又是最可爱的？（找出证据来）２、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯？3、你怎样理解故事的内涵?4、故事有什么教育意义与现实意义?最可笑者皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪最可恨者骗子：狡猾伪善最卑鄙者大臣：虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承、自私最可爱者孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳２、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯？大臣们：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。老百姓：怕别人说自己愚蠢，也怕说真话有危险，但心里却明白。“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。骗子的“制胜法宝”：嘿嘿！都上当了吧！这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用善于钻空子,欺骗有术表现骗子的狡猾和奸诈皇帝的游行大典上，小孩为什么敢于说真话？因为小孩子天真无邪，没有顾虑，无私无畏，所以敢于说真话。小孩的真话，像一把匕首，戳穿了骗子、老大臣、官吏和皇帝自欺欺人的鬼把戏，这真话，就是真理，就是力量。3、你怎样理解故事的内涵?这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上一件看不见的----实际上根本不存在的新装，赤条条地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。4、故事有什么教育意义与现实意义?故事中由一个小孩戳穿了骗局，揭示了事情的真相，意在教育我们要保持烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，达到思想教育的目的。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。体裁介绍：本文的想像和夸张表现在何处？四、小结：虽然骗子是最可恨的，但是在这里骗子其实就是一面“镜子”、一把“解剖刀”的角色。通过他们照出了皇帝及大小官吏们的丑恶灵魂，揭示了人性的虚伪。解剖了一个谎言充塞、欺骗成风的病态社会。通过这则童话故事告诉我们：皇帝----大臣、官员----老百姓----孩子----昏庸、愚蠢、爱慕虚荣、自欺欺人虚伪、自私、阿(ē)谀(yú)奉承。胆小怯懦、虚伪。纯洁天真、敢说真话。性格概括：作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。我们要做一个脚踏实地的人，一个有良知的人！如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好!教师寄语展开想象，续写课文游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，续写《皇帝的新装》。那个裸体皇...
