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作文的选材谋篇磁县阜才中学王翠平作文的选材谋篇写作→盖房选材→选建材谋篇→设计1.亲身经历，亲眼所见。（真情实感）选材2.阅读积累。1.要有线索。2.要有详略。3.语言运用修辞（如≥5个比喻句）。4.有过渡和衔接。5.照应。1.材料能够表现中心思想。2.具有可感性。3.典型、新鲜（新近发生;少见或没人见过；很少有人用过）。选材原则：谋篇原则：那个影响了我的人(1)在人世间，最不可或缺的就是真情。其中包括着父母对我的爱，也有老师对我的教导，还有同学对我的关照……可那件事情却像树根一样深深地扎在我的心里，使我至今都难以忘怀。那也是我第一次感受到了陌生人之间的真情。记得那一天放学，天气十分晴朗，我像往常一样来到站台，准备坐公交车回家。一到车站便有一辆公交车飞快地从我眼前驶过，我看了看车牌：对，没错，那就是我要坐的车。接着，我便上了车，找了个位置坐下来。一路上我都在东张西望，盼望车子能够快一点到家。过了一会儿，公交车开到了一个我不太熟悉的地方：咦？车子怎么开到这儿来了？是改了路线吗？当时，我什么也没有想，于是就火急火燎地“跳”下了车。这时，风呼呼地刮了起来。正当我准备换一辆公交车回家时，一摸口袋便愣住了：我身上一分钱也没有，公交卡也没带，我该怎样回家呢？这时的我犹如一只热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。我越想越难过，眼泪也情不自禁的从眼眶里流出来。天气也似乎要和我作对：天色已渐渐变暗，肆虐的风越刮越猛，竟然还下起了毛毛细雨。路灯越来越亮，街上的行人却越来越少，这使我愈加惊惶。我再也忍不住了，哭出声来。这时，从我的身后出现了一个人影，我抬头一看，是一位长发披肩、手提挎包的阿姨。她一看见我就关切的问我：“小朋友，你怎么了，是迷路了吗？”我摇摇头，带着哭腔说道：“我坐的公交车改路线了，现在钱和公交卡都没有，我回不了家了……”还没等我说完，阿姨就从包里递给我一元钱，说：“小朋友，快回家吧！不要让你的爸爸妈妈担心你！”还没等我对她说一声“谢谢”，她便消失不见了。这时，风也没有之前那样猛了，雨也停了，我惊惶的心也顿时平静了下来。随后我乘坐公交车回了家。这件事虽然过去很多年了，那位阿姨的面容我也记不清了，但是她对我做的一切我都将永远铭记在心。那个影响了我的人（2）在人世间，最不可或缺的就是真情。其中包括着父母的爱，也有老师的教导，还有同学的关照……这些真情就像化肥之于鲜花，哺育着我影响着我。在我的生命中，有一个陌生人清晰的影像如一粒种子，在我的心灵深处生根发芽，并影响了我的思想和行动。那是六月的一天下午，天气还算晴朗，放学后我像往常一样来到站台，准备坐公交车回家。还没站稳，便有一辆公交车飞速驶来，一看车牌，对，没错，那就是我要坐的车。随着人流登上公交车，在叮当声中我投下仅有的一枚硬币，找了个位置坐下来。一路上我东张西望，思绪随着眼前闪过的窗外的景象飞向远方……突然一阵迷失了方向的风卷这灰尘冲进公交车窗，眯了我的眼。揉眼再看，外面的天也渐渐阴沉了下来。六月的天小孩的脸，真是说变就变！猛然间我意识来公交车已经把我带到一个不太熟悉的地方。咦，车子怎么怎么开到这儿来了？是改了路线了吗？没有再多想，再到一站是急忙“逃”下车。正当我准备在换一辆公交车回家时，一摸口袋便愣住了：身上一分钱也没有了，我该怎样回家呢？我犹如一只热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。天气也似乎要和我做对：天色越来越暗，风越刮越猛，竟然还下起了了毛毛细雨。街上的行人脚步匆匆越来越少，没人注意到我这个孤单的背影，这是我愈加惊惶。我再也忍不住了，哭出声来。“小朋友，你怎么了，是迷路了吗？”那声音温柔动听，犹如天籁。我抬头一看，是一位长发披肩、手提挎包的阿姨，她脸上露出关切的神情。我摇摇头，带着哭腔说：“我坐的公交车改路线了，现在钱和公交卡都没有，我回不了家了……”还没等我说完，阿姨就从包里拿出几枚硬币，递给我说：“小朋友，快回家吧！不要让你的爸爸妈妈担心你！”接过硬币，还没等我对她说一声“谢谢”，她匆匆的脚步早已消失在蒙蒙细雨中。这件事虽然过去好几年了，但她的影响却在我的...