初三物理第十二章力和机械一、重力知识目标1、知道重力的产生2、知道重力的大小和方向3、知道重心的概念课下尝试着做模拟引力实验介绍牛顿的万有引力重力：由于地球的吸引而使物体受到的力地球上的所有物体都受到重力的作用重力的大小通常把重力的大小叫做重量。有的物体所受的重力比较大，有的物体所受的重力比较小。测量力的大小的工具：弹簧测力计重力的大小跟什么因素有关猜想与假设：重力的大小可能跟物体的质量有关猜想理由：设计实验目的：研究物体所受的重力跟物体质量的关系器材：实验过程质量m/kg0.050.10.150.20.25重力G/N0.490.981.471.962.45物体所受的重力跟它的质量成正比。重力与质量的比值大约为9.8N/kg，用g表示。重力与质量的关系可以写成G/m=g或G=mg符号的意义及单位G——重力——Nm——质量——kgg=9.8N/kg要求不高的情况下可取10N/kg重力的方向用细线把物体悬挂起来，线的方向跟物体所受重力的方向一致，这个方向就是我们常说的竖直向下重力的方向竖直向下应用重心：重力的作用点不规则物体的重心的确定：悬挂法和重心支撑法提高稳度的诀窍提高稳度的方法主要有两种：一是增大支面；二是降低重心介绍万有引力与航天二、弹力知识目标1、知道什么是弹力，弹力产生的条件2、能正确使用弹簧测力计3、知道形变越大，弹力越大介绍弹性和塑性弹力是怎样产生的弹力是物体由于弹性形变而产生的力。相互接触的物体之间不一定有弹力，物体之间必须发生弹性形变。在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。弹簧测力计就是根据这个道理制作的。弹簧测力计的制作和使用形形色色的测力计如图是一个还没标明刻度的弹簧测力计，不挂重物时指针指在A处，当悬挂2N的钩码时，指针指在B处，量出AB长度是10mm。（1）当悬挂4N的钩码时，指针指在C处，量出AC长度是mm。（2）改手拉秤钩，使指针指在D处，手对秤钩的拉力是N（3）在图中标上刻度，准确到0.2N，刻度的特点是___________。（4）你画弹簧测力计刻度的依据是：自己动手制作简易测力计用手捏一个厚玻璃瓶，玻璃瓶会发生形变吗？弹簧测力计在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长。钩码质量g050100150200250300400指针位置cm2345677．57．5小华在课外探究弹簧的长度跟外力变化的关系，利用如图所示实验装置记录了相应的实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是。（2）分析实验数据你可得到的结论是：（3）根据表中数据，小华作出了下列三个图象，其中正确的是。B附加课：同一直线上的二力合成1、知道什么是合力2、知道同一直线上二力的合力的求法3、了解研究问题的又一种方法——等效法像这样，几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力叫做那几个力的合力。如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称。为力的合成实验探究：求合力的方法猜想依据：沿同一直线作用的两个同方向的力，其合力方向不变，大小是这两个力的大小之和。即：F=F1+F2沿同一直线作用的两个反方向的力，其合力方向与其中较大的力的方向一致，大小是这两个力的大小之差。即：F=F大-F小A有两个力F1=30N，F2=10N，则它们的合力的大小（）A.一定大于10NB.等于10NC.等于40ND.一定大于20N规律总结作用在一个物体上的两个力F1、F2，方向相同时，它们的合力最大。方向相反时，它们的合力最小。即︱F1-F2︱≤F合≤F1+F2如图不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800N，而绳上吊着的静止的“绅士”重500N，则米袋受到的合力为（）A0NB300NC1300ND800NC一木块重10N，用3N的水平拉力可使其在桌面上做匀速直线运动。若改用5N的水平拉力使其移动一段距离，则此时木块受到的摩擦力f和合力F的大小为（）Af=3NF=0NBf=5NF=0NCf=3NF=2NDf=5NF=2N规律总结物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体所受的合力一定为零。从前一个商人在荷兰向渔民买进5000t青鱼，装上船从荷兰运往靠近赤道的索马里首都摩加迪沙。到了那里，用弹簧秤一称，青鱼竟一下少了三十多吨。被偷是不可能的，因为轮船沿途并没有靠过岸。装卸中的损耗也不可能有这样大。大家议论纷纷，谁也没法揭开这一秘密。直到后来，才真相大白。...
