教案人教版三年级上册《槐乡的孩子》原文槐乡的小孩槐乡的小孩，从小就和槐树结成了伴。槐乡的小孩离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的小孩离不开石头。八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不细心闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中，悄悄地随风飘动。它们一点儿也不惹人留意，却是槐乡小孩的宝贝。槐米，能够入药，还能做染料。勤劳的槐乡小孩是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。八月，天气热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。槐乡的小孩可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，小孩们满载而归，田野里漂浮着他们欢乐的歌声。月落柳梢，劳累一天的小孩们带着甜蜜的微笑进入梦乡。小孩们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天，只要是晴天，小孩们又将投入到炽热的劳动中……《槐乡的小孩》教学设计学习目的有感情朗读课文；读明白课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念；培养独立阅读才能，体会一些词句表情达意的作用；学习重难点引导学生本人读明白课文内容，陪阿姨能够自读才能，并是学生感到劳动是欢乐的。教学时间～2课时学习预备学生本人读熟课文，利用查字典的方法学习词语，并提出疑咨询；老师预备学习网站；学习过程一、引导认识略读课文，略知学习方法从“*”认识略读课文略知学习方法：通过朗读、质疑、考虑、讨论，读明白课文。二、引导本人读明白课文默读课文，借助拼音和字典认识生字，理解重点词语意思；再读课文。考虑：（1）课文主要讲了什么事？（2）槐乡的小孩可爱吗？你从课文哪些描写重体会到的？（3）本人还有什么不动的地点？记下来，和同桌讨论一下；三、利用网站，交流反应打开网站：（1）积累词语；（2）在网站提示下理解：满载而归、耷拉；（3）利用网站学习解疑，然后组内交流；反应学习情况：从课文词句体会课文内容：槐乡小孩的可爱表达在：勤劳明白事、吃苦耐劳、以苦为乐；读出劳动的愉快、轻松、爽朗。四、稳固练习完成网上练习：交流学习体会。积累本人喜爱的句子。说说本人课余所从事过的劳动内容。
