第三章细胞怎样构成生物体第一节动物体的结构层次初中生物教学目标教学目标说出组织的概念,概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的,识别人体的四种基本组织
说明人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体
初步形成生物体是一个整体的生物学观点
受精卵两个细胞四个细胞多个细胞受精卵的分裂受精卵的分裂人体内的几种细胞人体内的几种细胞上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能
主要由肌细胞组成,具有收缩、舒张功能
神经组织神经组织结缔组织结缔组织主要由神经细胞组成,能够产生和传导兴奋
种类多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有支持、连接、保护、营养等功能
人体四大组织人体四大组织一、细胞分化形成组织一、细胞分化形成组织组织:由形态相似,结构、功能相同的细组织:由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
胞联合在一起形成的细胞群
二、组织进一步形成二、组织进一步形成器官器官:由不同组织按照一定的次序结合在器官:由不同组织按照一定的次序结合在一起,并能行使一定生理功能的结构
一起,并能行使一定生理功能的结构
三、器官构成三、器官构成系统和人体和人体系统:能够完成一种或几种生理功能的多系统:能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系个器官按照一定的次序组合在一起形成系统
八大系统人体内部器官图人体内部器官图脑、胃、心大脑胃胃是消化食物的器官
心脏心脏是将血液泵至全身的器官
大脑是对全身起调控作用的器官
消化系统消化系统呼吸呼吸系统人体八大系统人体八大系统小结小结细细胞胞分裂分化组组织织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织器器官官系系统统生殖系统生殖系统内分泌系统内分泌系统神经系统神经系统泌尿系统泌尿系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统消化系统消化系统运动系统运动系统人人体体课堂练习课堂练习