[保加利亚]埃林·彼林条山小学化玲我会读辫子凋落沼泽腐烂牲畜砌成清澈耕种包括十字镐面面相觑火眼金睛我会填畜（）凋（）沼（）砌（）蓄（）调（）招（）彻（）辫（）辩（）辨（）瓣（）他们先（）一条深沟，把污水（），一股清洁透明的泉水（）。他们又从远处（）石块，把沼泽（）了一个整齐的泉。挖开排出去涌出搬来砌成•他们先（）一条深沟，把污水（），一股清洁透明的泉水（）。他们又从远处（）石块，把沼泽（）了一个整齐的泉。挖开排出去涌出搬来砌成第二天，他们带来十字镐、铁铲，先挖开一条深沟，把杂草和腐烂树叶上的污水排出去，当积聚在地面的污水排光以后，小沼泽的沙土底下涌出一股清洁透明的泉水。孩子们高兴极了。他们又从远处搬来石块，把沼泽砌成了一个整齐的泉井。孩子们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上，观赏着清澈的泉水。水清得同镜子一样。当泉井里的水慢慢满上来时，他们又把它引向一条水沟往外流。高兴极了愉快地心满意足2思考自学提示：三个孩子得到了怎样的幸福？他们是怎样得到的？当了医生，他深为自己能给人治病，使病人恢复健康而感到幸福。做过很多工作，他深为自己给别人带来了益处而感到幸福。当了农民，他深为自己能生产粮食，养活了许多人而感到幸福。他们的劳动虽然不伟大，但是它带来多大的好处呀！幸福就在有益于人类的劳动中。他们都帮助别人，别人因此快乐的生活着，自己也感到幸福！“你们____了，幸福就在有益于人类的劳动中。领悟我为______做_________感受到幸福。联系亲身经历，谈一谈你对这句话的理解。6我会想因为姑娘向一位良师、一位益友，引导三个孩子领会幸福的含义，帮助他们健康的成长，成为对社会有用的人，所以说她是智慧的女儿。想一想课文用对比的手法表现了十年前后的变化，体会这样写的好处。大家来说幸福1：学了这个故事，你有什么收获？2：爸爸妈妈的眼里幸福是什么？3：你认为幸福还有哪些？我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。——雷锋让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的——鲁迅亏了我一个，幸福十亿人。我们世界上最美好的东西，都是由劳动的人的聪明的双手创造出来的。——高尔基能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的。幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。幸福在哪里朋友哇告诉你它不在月光下也不在温室里幸福在哪里朋友哇告诉你它在你的理想中它在你的汗水里（节选）作业1：对于“幸福”的含义，你原来是怎样想的？现在认为呢？2：模仿课文动笔写一些自己寻找幸福的经历。课外作业：阅读毕淑敏的《提醒幸福》
