的土地小调查：浠水县思源实验学校黄红平你会读会写吗？圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋闪闪发光shèngjùnyīngchándàngrùnshànzīzhīguìyīngjuànshǎn写作背景19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。想一想：西雅图在信中都讲了哪些内容？（1---3）告诉人们这块土地是神圣的。（4---8）要求人们记住并善待这块神圣的土地。（9---11）强调大地与人类的关系。学法指导：1、以自己喜欢的朗读方式读1--3段2、边读边想边勾画3、批注感受感知“神圣”默读、放声读、自读、与同桌一起读、细读、粗读------抓关键句（优美句、含义深刻句、中心句、过渡句------）遣词、修辞、内涵、情感、启发------1、对我们这个民族来说，这片土地的每一个部分都是神圣的。感知“神圣”2、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。3、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。用简练的语言强调土地的重要性，点明对土地的崇敬与热爱之情。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。（男）所有的沙滩，所有的耕地，所有的山脉，所有的河流，所有闪闪发光的松针，所有嗡翁鸣叫的昆虫，（合）还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。深情朗读：满怀眷恋如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。理解“神圣”朗读：难过、不舍、无奈照管好空气照顾好动物善待河水理解“神圣”朗读：殷切的希望西雅图除了希望我们记住土地、善待土地外，还有什么希望？升华“神圣”明白：大地是我们的母亲，任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。假如人们唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。如果家园遭到毁灭，人类又怎能独自生存？这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。大地不属于人类，而人类是属于大地的。谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。西雅图的希望，白人做到了吗？拓展延伸拓展延伸想一想：看了这些图片，你有什么感受？西雅图真伟大，感动了白人写一写：我深切热爱着的这片土地，我想对您说
