小学阅读教学现状调查表（教师表）1.您认为一周安排几节阅读课最合适？A一节B二节C自行安排D没有安排2.对课题组编写的经典阅读教材的使用，您的做法是怎样的？（）A经常重组B有时重组C原封不动使用D其他3.上课时对于文本的解读，您经常()A完成教材规定的文本内容解读即可B视教学进度适当引申一些与文本有关的内容C课外拓展大量内容D其它做法4.对待阅读课,您的做法是怎样的?()A教师全程带领B教师示范引路C学生合作或独立进行D穿插进行5.你认为什么样的课是好的阅读课？（）A学生学会了阅读内容B学生学会了阅读方法并形成了能力C学生喜欢语文课D学生养成了爱语文的习惯6．您认为成功的阅读教学，教师需要什么样的条件？(多选)()A有现代教学理念B丰富的实践经验C有一定教学技巧D研读教材的能力7.您认为那种阅读课型对促进学生阅读最有效果？（）A推荐课B指导课C交流课D其它8.您认为学生每天进行阅读的最佳时间是多长？（）A半小时B一小时C学生自由D无所谓9.您如何认定学生的阅读质量?()A部分认定B做阅读试卷认定C师生交流认定D其它办法10.您的学生一般对哪类题材的读物比较感兴趣？（可多项）（）A新闻、时事评论B童话故事C小说、散文D其他E不清楚11.您认为有必要叫学生写读书笔记吗？()A很有必要B没有必要C看学生自己12.您每天都给自己安排一定量的阅读时间吗？()A1小时以内B1—2小时C2小时以上D没有安排13.您平时阅读哪些书？（）A和教育紧密相关的书B小说C杂志D其他14.对于阅读课型教学，您有什么好的建议？
