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2022初二数学学习方法初二数学学习方法(15篇)在生活、工作和学习中，学习时刻伴随着我们每一个人，对于学习的人来说，学习方法是特别重要的。你知道都有哪些学方法吗？以下是我整理的初二数学学习方法，欢迎阅读与保藏。初二数学学习方法1一、初中生数学学习存在的主要障碍1.依靠心理。第1页共74页2.急躁心理。3.定势心理。4.偏重结论。二、初中生课前的数学学习方法1.课前的预习方法：一看、二读、三做。2.不同的学问预习方法有所不同。(1)数学概念的学习方法：①读概论，记住名称或符号;②阅读背诵定义，驾驭特性;第2页共74页③举出正反实例，体会概念反映的范围;④进行练习，精确地推断;⑤与其他概念相比较，弄清概念间的关系。(2)数学公式的学习方法：①正确书写公式，记住公式中字母间的关系;②懂得公式的来龙去脉，驾驭推导过程;③用数字验算公式，在公式详细化过程中体会公式中反映的规律;④将公式进行各种变换，了解其不同的改变形式;⑤改变公式中的字母所蕴含的内容，达到自如地应用公式。第3页共74页(3)数学定理的学习方法：①背诵定理;②分清定理的条件和结论;③理解定理的证明过程;④应用定理证明有关问题;⑤体会定理与有关定理和概念的内在关系。初二数学学习方法2要想学好数学，必需多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了许多练习照旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法第4页共74页的问题。我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。后者只做不思不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的学问搅得一塌糊涂，理不出头绪，奢侈时间又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新奇的题目之后，多想一想：它原委用到了哪些学问，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等，还要真正驾驭方法，切实做到以下三点，才能使“多做练习”真正发挥它的作用。1.必需熟识各种基本题型并驾驭其解法。第5页共74页课本上的每一道练习题，都是针对一个学问点出的，是最基本的题目，必需娴熟驾驭;课外的习题，也有很多基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应当能够快速做出。很多综合题只是若干个基本题的有机结合，基本题驾驭了，不愁解不了它们。2.在解题过程中有意识地注意题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势。数学是思维的世界，有着众多思维的技巧，所以每道题在命题、解题过程中，都会反映出肯定的思维方法，假如我们有意识地注意这第6页共74页些思维方法，时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法即正确的思维定势，这时在解这一类的题目时就易如反掌了;同时，驾驭了更多的思维方法，为做综合题奠定了肯定的基础。3.多做综合题。综合题，由于用到的学问点较多，颇受命题人青睐。做综合题也是检验自己学习成效的有力工具，通过做综合题，可以知道自己的不足所在，弥补不足，使自己的数学水平不断提高。初中温馨建议：“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才会有明显的效果和较大的收获。第7页共74页初二数学学习方法31.温故法概念教学的起步是在已有的认知结论的基础上进行的。因此，教学新概念前，假如能对自己认知结构中原有的概念适当作一些结构上的改变，引入新概念，则有利于促进新概念的形成。2.类比法抓住新旧学问的本质联系，有目的、有安排地让自己将有关新旧学问进行类比，就能很快地得出新旧学问在某些属性上的相同（相像）的结构而引进概念。第8页共74页3.喻理法为正确理解某一概念，以实例或生活中的趣事、典故作比方，引出新概念，谓之喻理导入法。如，学“用字母表示数”时，先出示的两句话：“阿Q和小D在看《W的悲剧》。”、“我在A市S街上遇见一位挚友。”问：这两个句子中的字母各表示什么？再出示扑克牌“红桃A”，要求自己回答这里的A则表示什么？最终出示等式“0.5×x=3.5”，擦去等号及3.5，变成“0.5×x”后，问两道式子里的X各表示什么？依据自己的回答，老师结合板书进行小结：字母第9页共74页可以表示人名、地名和数，一个字母可以表示一个数，也可以表示任何数。这样，枯燥的概念变得生动、好玩，同学们在由衷的喜悦中进入了“字母表示数”...