看图写话引导看图要有顺序,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左:或从中间到四周
对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解
再从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么;还要观察周围环境,弄清事情发生在什么时候,什么地方等等
做到言之有序,使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人
时间—地点人物—做什么—做的结果怎么样
时间/地点+人/物+做什么
物/景+怎么样(外形、给人的感觉)1、多用几个形容词
如:美丽的、灿烂的、可爱的、开心地、快乐地、漂亮的、2、记住几个修辞句式:
可以运用的词语:“好像”、“有的
”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶、游戏、唱歌等)小作家们,创作比赛马上开始了,老师给你们提个建议:在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候
然后说一说,再动笔写写,最后读一读自己写的话,通顺吗
如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以查字典或问问老师
星期六(时间),小猫(谁)给小猴(谁)打电话(做什么)说:“邀请上你的好朋友到我家玩吧
”小猴说;“好的
”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,(发生了什么事),可是中间有一条河怎么过去呢
(解决问题的经过)小猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗
”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了
大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面
小猪紧跟着,小熊落了一大段
不过,一会儿他就赶上了
(事情的结果)朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心
星期六(时间),小猫(谁)给小猴(谁)打