2022《刷牙》幼儿园教案《刷牙》幼儿园教案作为一位不辞辛苦的人民老师，可能须要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我整理的《刷牙》幼儿园教案，欢迎大家共享。《刷牙》幼儿园教案1活动目标：1.通过故事让幼儿知道爱护牙齿的重要性。第1页共95页2.让幼儿体验品尝食物，并了解有一口坚实的牙齿才能吃到更多好吃的东西。3.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。4.能简洁复述故事。活动打算：1.青豆、花生、快乐果、茴香豆若干。2.课件。活动过程：一、出示课件第2页共95页1.师：小河马喜爱吃许多东西。放ppt，这些都是小河马的最爱。2.提问：刚才小河马喜爱吃什么呀？小河马喜爱吃的东西有几样？3.师（讲解并描述故事）：小河马有坚实的牙齿，有一天早晨，小河马走进了卫生间，有一个小精灵在他的牙刷上。小河马问：“你是谁啊？”“我是刷牙精灵。”小河马说自己不须要刷牙，我有坚实的牙齿。说完就出去找好吃的。刷牙精灵说：“我带来了好多好吃的但是须要坚实的牙齿。”小河马说：“我有坚实的牙齿。”第3页共95页二、幼儿体验自己是否有坚实的牙齿。1.师：看，小精灵带来了什么？花生、青豆、快乐果。小河马嘎嘎的吃起来。2.师：你们有坚实的牙齿吗？牙齿发出嘎嘎的声音我听听。3.师：这些东西可香了，你们想吃吗？老师带来了这些好吃的，但是有坚实的牙齿的小挚友才能吃。记得要挑一样，看看能不能发出坚实的，嘎子嘎子的声音。4.老师视察幼儿，个别提问：你吃了几个啊？吃了哪样东西？5.师：刚才吃了一样东西，现在再去吃吃其他两样。刚才吃过第4页共95页的要吃吗？吃另外两样啊，每样吃一个。6.老师提问：刚才吃这些东西，谁嘎吱嘎吱的都磨碎了？7.师：小河马和你们一样，嘎吱嘎吱有着坚实的牙齿。8.师：刷牙精灵说，我还带了一样东西。可是，小河马咬不碎，痛的哎哟哎哟。9.师：你们谁比小河马的牙齿还要坚实，谁要试试？看看谁咬碎了？三、爱护牙齿的重要性1.师：你们的牙齿怎么会这么坚实啊？第5页共95页2.师：你们什么时候刷牙呢？3.师：小河马说我的牙齿很坚实，所以刷牙我就不用了，行不行啊？四、出示课件1.师：这是谁？姚明。他长的怎么样啊？他为什么能长这么高呢？2.师：刷牙精灵对小河马说，你再坚实的牙齿也要每天刷牙，吃完东西要漱口。3.师：刷牙怎么刷呢？第6页共95页4.听听刷牙精灵是怎么说的。听刷牙歌。5.怎么刷啊？6.刷牙精灵对小河马唱了这首歌，告知小河马应当怎么刷牙。小河马说：知道了，以后要常常刷牙，才能有坚实的牙齿。刷牙精灵说完就飞走了，他对小河马说：“等着吧，有坚实的牙齿，我还会带更多好吃的东西给你吃的。”7.你们觉得刷牙精灵还会带什么好吃的东西？8.孩子们，这个故事的名字叫小河马和刷牙精灵。第7页共95页老师起先完整的讲解并描述一次故事。活动反思：这个活动整体下来，效果不错。本身孩子对吃东西就特别感爱好再结合绘本让小河马来引领整个活动的进展，课的目标达到了，幼儿通过该课也相识到了爱护牙齿的重要性。须要改进的是，我们做的这个ppt有几张食物的图片找的不怎么直观，提问的时候幼儿很难回答出来，误认成别的食物，所以须要替换成清晰些的图片。还有就是这课设计得动静交替比较好，互动还有待提高，嬉戏性第8页共95页互动性不够。老师讲得比较多，幼儿互动也有，但局限比较多，就是在品尝食物的时候有些互动。嬉戏性再多一些就比较好了。小百科：河马是陆地上仅次于象的其次大哺乳动物，体躯浩大而拙笨，体长为350-450厘米，尾长约56厘米，体重3000-3500千克，但比较矮，四肢特殊短，肩高只有140-165厘米，还不及象的一半高。《刷牙》幼儿园教案21、通过对故事的观赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱惜牙齿的意识。第9页共95页2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成每天刷牙的习惯。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。1、《小熊不刷牙》ppt2、饼干、鱼片干、牛肉干一、导入活动师：今日老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的第10页共95页名字叫哈利。1、小...
