2022《语文乐园五》教学设计《语文乐园五》教学设计作为一名为他人授业解惑的教化工作者,有必要进行细致的教学设计打算工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢?以下是我细心整理的《语文乐园五》教学设计,希望能够帮助到大家。《语文乐园五》教学设计1教学目标:第1页共51页1积累意思相反的成语。2相识谚语,积累谚语。3扩写句子,把句子写得更加详细。4阅读观赏《智烧敌舰》。5练习钢笔字,学习写’点位于横画中间”和字和“字中有方框”的字。6仔细听老师讲《一叶障目》的故事,然后转述故事,并绽开想象,把听到的故事写下来。7激发学生学习语文,积累成语和谚语的爱好,帮助学生端正学第2页共51页习看法,并驾驭好的学习方法。树立学生的运用科学学问来解决实际问题的意识,培育他们酷爱祖国的情感。教学重点、难点:1知道阿基米德是用镜子放射光的原理烧毁敌舰的。2转述故事,并绽开想象,把故事写详细。教学课时:五课时第一课时教学目标:完成“语海拾贝”和“阅读观赏”的教学。第3页共51页教具打算;搜集谚语:相关句子和词语的小黑板。教学过程:一、语海拾贝。(一)词语超市。1老师出示文中的成语卡片,指名读一读,老师正音,并强调。2大家一起读一读这些成语。3引导学生借助成语字典,了解这些成语的意思。4师:读了这些成语,你发觉了什么?(每组成语意思相反)第4页共51页5拓展:你能不能说几个这样的成语呢?6学生读成语。(二)读谚语。1出示文中的谚语,指名读一读。2师:这些都是谚语。谚语就是在群众中间流传的固定语句,用简洁通俗的话反映出深刻的道理。3说一说文中的谚语反映的深刻的道理。4小组沟通各自搜集的谚语。(三)仿例写话。第5页共51页1老师出示例子,学生读一读,看看两个句子的改变,体会好处。2指名反馈。(扩写后,句子表达得更详细)3学生练习。4沟通反馈。二、阅读观赏。1学生自由读短文,思索:阿基米德用什么方法烧毁了敌舰,这里面有什么科学道理呢?2小组合作沟通。3老师结合课件,讲解并描述阳光聚焦的原理。第6页共51页(上千面镜子把太阳光反射到布帆上,由于温度高,布帆就被点燃了)4你觉得阿基米德是一个什么样的人?(聪慧、爱国、能将科学学问运用到实际生活中的人。)5老师小结。6全班齐读短文。三、课堂小结。今日这节课我们学了成语,谚语,还有扩句。希望大家在平常多搜集成语,谚语。第7页共51页四、布置作业。1把“词语超市“和”读谚语“中的词语抄两遍。2搜集意思相反的成语;搜集五个谚语,并摘抄下来。其次课时(写字板与我写毛笔字)教学目标:1用钢笔书写“帅、矮、阔、境、醉、席“等汉字。2用毛笔书写点位于横画中间的字和字中有方框的写法。教学打算:钢笔、毛笔、水第8页共51页教学过程:一、写字板。(一)说说如何保持纸面的干净、平整。(二)学习新课。1老师出示“帅、矮、境、醉”。(1)视察这些字在田字格中的位置。(2)指名反馈。(3)沟通这些字的书写要点。(“帅”的“巾”上不能多一横,“矮”的右边上下均等,第9页共51页“女”的横适当拉长;“醉”的“西”里有一横。)(4)学生练习。2老师出示“阔、席”(1)说说字的结构。(半包围)(2)说说书写要点。(3)学生练习,老师巡察辅导。(三)依据练习状况总结。二、写毛笔字。(一)复习“只有横画和竖画的字”和“字形扁斜的字”的要点。第10页共51页(只有横画和竖画的字,笔画间隔匀整,字形方正;自形扁斜的字,整个字的中心线两边基本对称)(二)学写“点位于横话中间的字”1出示“市”。师:“市”就是点位于横画中间的字,点也应是整个字的中间,因此点要写在竖中线上,其次笔横要写长而平稳,最终一笔竖画也要写在竖中线上。2老师范写。3学生练习。(三)学习写“字中有方框的字”第11页共51页1出示“雨”“而”。师:“雨”和“而”两个字中的方框,左肩略低,右肩略高。“雨”的里面的四点写得要匀整;“而‘也一样要留意的是,框内的竖画要匀整,里面的两竖比框外的竖短。2老师范写。3学生练习。三、作业展评。四、布置作业。1练习写“衣”“两”。2评价自己写的字。第12页共51...