2022《语文乐园五》教学设计《语文乐园五》教学设计作为一名为他人授业解惑的教化工作者，有必要进行细致的教学设计打算工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？以下是我细心整理的《语文乐园五》教学设计，希望能够帮助到大家。《语文乐园五》教学设计1教学目标：第1页共51页1积累意思相反的成语。2相识谚语，积累谚语。3扩写句子，把句子写得更加详细。4阅读观赏《智烧敌舰》。5练习钢笔字,学习写’点位于横画中间”和字和“字中有方框”的字。6仔细听老师讲《一叶障目》的故事，然后转述故事，并绽开想象，把听到的故事写下来。7激发学生学习语文，积累成语和谚语的爱好，帮助学生端正学第2页共51页习看法，并驾驭好的学习方法。树立学生的运用科学学问来解决实际问题的意识，培育他们酷爱祖国的情感。教学重点、难点：1知道阿基米德是用镜子放射光的原理烧毁敌舰的。2转述故事，并绽开想象，把故事写详细。教学课时：五课时第一课时教学目标：完成“语海拾贝”和“阅读观赏”的教学。第3页共51页教具打算；搜集谚语：相关句子和词语的小黑板。教学过程：一、语海拾贝。（一）词语超市。1老师出示文中的成语卡片，指名读一读，老师正音，并强调。2大家一起读一读这些成语。3引导学生借助成语字典，了解这些成语的意思。4师：读了这些成语，你发觉了什么？（每组成语意思相反）第4页共51页5拓展：你能不能说几个这样的成语呢？6学生读成语。（二）读谚语。1出示文中的谚语，指名读一读。2师：这些都是谚语。谚语就是在群众中间流传的固定语句，用简洁通俗的话反映出深刻的道理。3说一说文中的谚语反映的深刻的道理。4小组沟通各自搜集的谚语。（三）仿例写话。第5页共51页1老师出示例子，学生读一读，看看两个句子的改变，体会好处。2指名反馈。（扩写后，句子表达得更详细）3学生练习。4沟通反馈。二、阅读观赏。1学生自由读短文，思索：阿基米德用什么方法烧毁了敌舰，这里面有什么科学道理呢？2小组合作沟通。3老师结合课件，讲解并描述阳光聚焦的原理。第6页共51页（上千面镜子把太阳光反射到布帆上，由于温度高，布帆就被点燃了）4你觉得阿基米德是一个什么样的人？（聪慧、爱国、能将科学学问运用到实际生活中的人。）5老师小结。6全班齐读短文。三、课堂小结。今日这节课我们学了成语，谚语，还有扩句。希望大家在平常多搜集成语，谚语。第7页共51页四、布置作业。1把“词语超市“和”读谚语“中的词语抄两遍。2搜集意思相反的成语；搜集五个谚语，并摘抄下来。其次课时（写字板与我写毛笔字）教学目标：1用钢笔书写“帅、矮、阔、境、醉、席“等汉字。2用毛笔书写点位于横画中间的字和字中有方框的写法。教学打算：钢笔、毛笔、水第8页共51页教学过程：一、写字板。（一）说说如何保持纸面的干净、平整。（二）学习新课。1老师出示“帅、矮、境、醉”。（1）视察这些字在田字格中的位置。（2）指名反馈。（3）沟通这些字的书写要点。（“帅”的“巾”上不能多一横，“矮”的右边上下均等，第9页共51页“女”的横适当拉长；“醉”的“西”里有一横。）（4）学生练习。2老师出示“阔、席”（1）说说字的结构。（半包围）（2）说说书写要点。（3）学生练习，老师巡察辅导。（三）依据练习状况总结。二、写毛笔字。（一）复习“只有横画和竖画的字”和“字形扁斜的字”的要点。第10页共51页（只有横画和竖画的字，笔画间隔匀整，字形方正；自形扁斜的字，整个字的中心线两边基本对称）（二）学写“点位于横话中间的字”1出示“市”。师：“市”就是点位于横画中间的字，点也应是整个字的中间，因此点要写在竖中线上，其次笔横要写长而平稳，最终一笔竖画也要写在竖中线上。2老师范写。3学生练习。（三）学习写“字中有方框的字”第11页共51页1出示“雨”“而”。师：“雨”和“而”两个字中的方框，左肩略低，右肩略高。“雨”的里面的四点写得要匀整；“而‘也一样要留意的是，框内的竖画要匀整，里面的两竖比框外的竖短。2老师范写。3学生练习。三、作业展评。四、布置作业。1练习写“衣”“两”。2评价自己写的字。第12页共51...
