丑陋讪笑嫉妒铰链绅士冰雹来势汹汹沼泽迸出木屐飕飕读一读写一写shàndùzhǎojīsōujiǎo童年的记忆里，童年的记忆里，有过许多美丽动人有过许多美丽动人的故事。如善良的的故事。如善良的白雪公主，可怜的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩。卖火柴的小女孩。哪个故事使你印象哪个故事使你印象最深刻呢？能举出最深刻呢？能举出几个让我们一起听几个让我们一起听听吗？听吗？丑小鸭安徒生童话童话，一种通过丰富的一种通过丰富的想象、幻想和夸张想象、幻想和夸张来来塑造形象，反映生活，适合于塑造形象，反映生活，适合于儿童阅读儿童阅读并对之并对之进行教育的文学体裁。进行教育的文学体裁。区别于寓言和神话，童话在人物形象的塑造和区别于寓言和神话，童话在人物形象的塑造和故事情节的构思上，更富于幻想，更曲折离奇，故事情节的构思上，更富于幻想，更曲折离奇，更符合儿童的心理特征，有比较完整的故事情更符合儿童的心理特征，有比较完整的故事情节，节，因而篇幅一般较寓言长因而篇幅一般较寓言长。如《寓言四则》。。如《寓言四则》。神话和童话都以幻想、夸张作为主要表现手法，神话和童话都以幻想、夸张作为主要表现手法，但但神话在内容上以自然力和传说中的英雄作为神话在内容上以自然力和传说中的英雄作为主要描写对象主要描写对象，风格上更具有浪漫主义色彩，，风格上更具有浪漫主义色彩，也也不仅仅以儿童作为读者对象不仅仅以儿童作为读者对象。如《女娲造。如《女娲造人》。人》。安徒生（1805-1875），丹麦童话作家，是世界上最卓越的童话作家之一。名著有《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《老房子》、《小克劳斯和大克劳斯》、《影子》、《夜莺》、《母亲的故事》等等。文因情而入彩，情与景相生。作者能够创作出如此感人的丑小鸭形象，和作者本人有关系吗？请联系课文创作背景试回答。一、整体感知一、整体感知作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的可以说是他本人生活经历的艺术写照。艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”人的话：“生活本身就是童话。”你喜欢这篇童话吗？请谈谈你的理由。丑小鸭丑在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答体形比一般的鸡鸭大。那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中如此，连在鸡群中也是这样。你知道贯穿全文的线索是什么吗？以丑小鸭的流浪足迹为线索。全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？请分别找出来。沼泽地——老太婆——灌木林里同情、歧视被嘲笑向往美和幸福——老农家——花园里被追打被赞美丑小鸭遭到哪些丑小鸭遭到哪些歧视和打击歧视和打击??被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢，被人们打，在冬天忍受饥饿和寒冷。在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求?•在这些打击面前，丑小鸭始终不在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待一切艰难困苦。他相信即度对待一切艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求。努使身处逆境，经过不懈追求。努力进取，美好的理想一定能实现，力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。幸福一定会来到身边。文章为何用许多...
