4.15.1.3------------C3医院药学专业技术人员的培养、考核和管理一、药学专业技术人员的培养药学专业的培养目标是：具有高度的社会责任感，过硬的专业技能，个性与人格健全发展的高素质创新型人才。通过专业培养使其系统的掌握药学专业的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉药事管理的法规、了解现代药学的发展动态，具有一定的科学研究和实际工作能力以满足不同工作层次需求的药学技术人员队伍，做到人尽其才，合理使用。（一）适当轮转，全面熟悉，相对固定，定向使用对主管药师及高级职称的药师按专业（调剂、临床药学、中药）根据各自特长定向使用，让他们对各自的专业有长期的打算、计划、担当起提高药剂科工作水平的重担，成为业务上的骨干。对高年药师，结合他们的特点，相对固定，在药剂科日常工作中挑起重担，起到承上启下的作用，根据需要和发展，逐步定向。对年轻的药剂师和药剂士们采取定期或者不定期地让他们在各科轮转，使他们逐步熟练掌握药学的各项工作，为进一步提高打下良好的基础。（二）计划培养，择优使用。（1）知识结构1．掌握生物学、化学、医学基本理论、基本知识和基本技能。2.掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等药学学科的基本理论、基本知识。3．掌握主要药物质量控制、药动学、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术。4.熟悉药事管理的法规、政策基本知识。5.了解现代药学的发展动态。6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。（2）能力结构岗位岗位所需能力对应课程（项目）药品调剂1.处方审核的能力2.药品调剂的能力3.掌握合理用药的知识4.良好的沟通应变能力和团队合作精神。药理学药剂学药事管理与法规临床药学1.良好的组织能力、沟通能力和应变能力.2.一定的临床知识。3.个体化用药方案设计能力。4.团队合作精神。药理学药剂学药事管理与法规疾病学基础临床疾病概要中医药学概论采购1.药品采购的能力2.熟悉药品采购流程药品营销技术药事管理与法规药品综合知识与技能药品物流药品保管1.药品入库、验收的能力2.药品贮存、养护、安全管理的能力药物制剂技术药事管理与法规药学综合知识与技能（3）素质结构1、具有良好的思想政治素质、文化素质和职业道德。2、具有健康的身体和良好的心理素质。3、具有符合规范的人际交往能力，养成良好的人际交往习惯。4、具有强烈的事业心、进取心和敬业精神。5、具有较强的专业技能和创新精神，以及英语和计算机的基础应用能力。二、药学专业技术人员考核采取按岗位要求实行分级考核:部门职级考核内容药房人员中级及以下主要进行“三基”（基础知识、基础理论、基础操作）高级“三基”及专题讲座学术活动等药库所有人员主要进行“三基”（基础知识、基础理论、基础操作）临床药学中级以下“三基”及临床相关知识中级及以上专题讲座学术活动考核每年一次，考核内容纳入个人年终考核档案。三、药学专业技术人员的管理为了激发药学专业人员的工作热情，开发个人的潜能，建立有利于发挥其主观能动性的机制，主要是动力机制和竞争机制。（一）动力机制（自我激励机制）主要通过两种形式（物质利益、精神需要）来实现。1、物质利益也是职工的最切身利益，最基本的要求是公平分配。实行工作量考评制度，将具体事务性、技术性、智力性以及理论性的工作合理量化，奖金按工作量差别化,做到奖勤罚懒，体现多劳多得，激发职工良好的工作动机，调动积极性。2、通过精神鼓励发挥物质激励所达不到的作用。（1）培养和发挥职工的主人翁精神；让职工参与管理，使职工感到自己是医院的主人，应为医疗事业的发展多作贡献。重视提高职工的地位，大力宣传那些在医德医风建设中涌现出的先进人物和典型，提拔和重用中青年药学人员，为有真才实学的人提供放展才能的机会，从而带动大家更新知识，努力学习专业理论，学习药事管理，培养奋发向上的风气。（2）从精神上满足职工的需要：领导经经常主动听群众的批评，意见和建议，并落实到实处。在条件许可的情况下，开展一些文体娱乐活动，亦可开展学术、经验交流活动，充实、丰富职工的精神生活，让大家感到自身存在的价值，提高集体的凝聚力。3．逆动力是指外界是的变化，需要的是适...
