作文题•你是挫折,为我的世界荡开圈圈涟漪;你是拼搏,为我的世界激起朵朵浪花;你是追梦,为我的世界犁出段段航程。你是呵护的春风,是关爱的雨露,是友善的阳光;你是思辨的春雨,是求索的夏风,是奉献的秋实,是感恩的冬雪……那些人,那些物,让我的世界变得如此亮丽。•(1)请以“我的世界因你而亮丽”为题,写一篇不少于600字,不超过900字的文章,除诗歌外,文体不限。•(2)文中不得出现真实的校名、人名,否则扣分。如无法避免,请以××代替。•文题是一个完整的句子,有三个因素“我的世界”“你”“亮丽”。那么,哪个是审题立意的中心呢?这个句子的主干是“世界亮丽”,状语是“因你”,题目的重心往往在“偏”的部分,也就是说审题立意的重心在“因你”上。•认真审题后发现,这里的“你”既可以指人,也可以指物;行文的重点应是“你”,如我的世界因你(家庭成员)而亮丽,我的世界因你(自我个性,如助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者)而亮丽,我的世界因你(他人,如李白、苏轼、李清照、毛泽东等)而亮丽等。从以上几个立意来看,文章的出彩点在于“你”这个点上。•虽然这个题目很容易入题、切题,但要防止审题时将重点放在自己的世界如何亮丽这个方面,而忽视让自己人生变得亮丽的对象这个重点。•这道题目开放性很强,很多平时练习过的作文都可以联系起来,原因有两点:1.“我的世界”含义很广泛。可以是我的心情心境,可以是我的生活,可以是我的精神境界。2.“你”是什么?可以是一个具体的人。可以是一个物,如一本旧书,一个宠物。可以是一项爱好和活动,如登山,弈棋。当然,最好写的是确定这里的“你”是一个具体的人物。这个题目就可以表述为:我的(心情心境、生活境况、精神境界……)由于有了你(这个人、这个物、这个爱好、这个活动……)而很美好。•“我”与“你”的关系就是一种“影响”关系,“我”受到“你”的影响从不那么亮丽变得亮丽。针对这个题目,可以有如下几种写法:1.写自己曾经处在怎样的困窘中,这种困境可以从各方面很容易地排列出来,而“你”表现出全面的关怀,采取了很多方法,展现出很善良很美好的心灵,最终使“我”的生活得到了改善,甚至改变了命运。这是歌颂善良。2.写自己的心理或情绪处在怎样一种负面的状态,与此同时,另外一个人,也就是所谓的“你”以自己的行动展现了相反的精神境界,对自己进行了有形无形、有意和无意的影响,从而使“我”的心理发生巨大改变。这是歌颂美德。3.是我们熟悉的歌颂亲情友情的文章,也就是有了谁的亲情和谁的友情,因此我的生活无限幸福美好。很简单的,就是写亲人友人在我不同成长阶段、不同的生活状况之下,呵护关心“我”的几件事即可。这是最简单的写法。4.“你”可以是一种物,其自然属性体现了一种社会属性,一种精神品质,最终影响了自己。这就是托物言志的写法,如人们从白杨身上看到了一种坚强不屈、团结向上的精神,从而振奋了精神。又如从沙漠中三千年不死,三千年不倒,三千年不烂的胡杨身上,也可以汲取一种精神。这是歌颂一种精神。5.“你”还可以是一事,包括内在的特长爱好和外在的挫折磨难,都是使我们精神丰富美好的动因。这里就不是歌颂某个人物啦,而是歌颂一种生活状态,一种成长需要的元素。比如:自己喜欢课外阅读,那么,你就写这种良好习惯给自己的生活带来的美好感受,从中得到的精神愉悦。比如:自己追求一个什么理想目标,结果因为这样的追求,你的精神面貌焕然一新,由以前的浑浑噩噩,变成现在的斗志昂扬。比如:你喜欢的一个业余爱好,如书法围棋,如音乐唱歌,结果这样的活动使你的精神世界特别丰富,眼界特别开阔,心情特别愉快等等。我的世界因你而亮丽余忆童稚时。暮色里,小区一片欢腾。视野里出现两个熟悉的身影,骑在一辆单车上,驰骋于喧嚣的人群中。坐在车后座的女孩,紧紧地抱着身前的少女,白嫩的脸庞上露出了灿烂的微笑。一点点的小幸福在黄昏温暖的氛围中慢慢氤氲。镜头拉远。声音淡出。暮色里,小区依旧一片欢腾。唯独不见了那两个熟悉的身影。殊不知,那个曾坐在车后座的我已是一名初三的学生了。每日穿梭在学校和家里,背着...