北大版笔•导入contents•新课学习•练习巩固•课堂小结•课后拓展目录01引入话题01铅笔是我们日常生活中常见的文具之一，几乎每个学生都有一支铅笔。02我们可以从学生熟悉的铅笔入手，引导学生思考关于铅笔长度的问题，从而激发他们的学习兴趣。复习旧知在学习新知识之前，我们需要先回顾一下学生已经学过的长度单位，如厘米、毫米等。通过复习旧知，可以帮助学生更好地理解新的知识点，并为接下来的学习做好铺垫。导入问题我们可以向学生提出一个问题：铅笔的长度是多少？通过这个问题，可以引导学生思考如何测量铅笔的长度，并引出新的知识点——测量工具和测量方法。新02认识铅笔铅笔是一种常用的书写工具，由木质或塑料外壳和内部的石墨或彩色芯组成。铅笔的型号和种类繁多，常见的有HB、2B、2H等，不同型号的铅笔芯软硬度不同，适合不同的用途。铅笔的长度通常为17.5厘米左右，但也有不同长度的铅笔供不同年龄段的学生使用。测量铅笔长度的方法使用直尺或软尺，将铅笔平放在尺子上，从铅笔的顶端开始测量到铅笔的尾部。为了确保测量准确，应将尺子与铅笔保持平行，并确保尺子与铅笔紧密贴合。如果使用软尺，应先拉直尺子，然后围绕铅笔的外侧进行测量。正确读数在测量铅笔长度后，应正确读取尺子上的数值。读取数值时应保持尺子稳定，避免晃动或倾斜，以免影响测量精度。如果测量结果有小数点，应按照四舍五入的规则进行取舍，以确保测量结果的准确性。03测量铅笔长度准备工具直尺或软尺、铅笔。测量步骤将直尺或软尺放在铅笔的一端，确保尺子与铅笔垂直，然后读出另一端所对应的刻度，即为铅笔的长度。注意事项确保尺子与铅笔垂直，避免误差；测量时要确保尺子与铅笔没有滑动。判断测量结果是否正确检查测量过程是否正确多次测量求平均值为了更准确地得到铅笔长度，可以多次测量并取平均值。回顾测量步骤，确保没有遗漏或错误。与标准长度对比可以查阅资料或使用多支铅笔进行对比，判断测量结果是否接近标准长度。总结测量铅笔长度的方法01020304选择合适的测量工具：直尺或软尺均可，但要确保刻度清晰、准确。正确的测量姿势：将尺子垂直于铅笔，避免误差。判断结果是否正确：可以与标准长度对比或使用多支铅笔进行对比。多次测量求平均值：提高测量准确度。04回顾本节课内容010203测量工具测量步骤测量单位直尺的使用方法和注意事项。如何正确使用直尺进行长度测量。了解长度单位之间的换算关系。总结测量铅笔长度的步骤01020304将直尺的零刻度线对准铅笔的一端。观察铅笔的另一端所对的刻度线。记录刻度数值，得出铅笔长度。准备工具：直尺、铅笔。布置作业请同学们回家后，使用直尺测量家中物品的长度，如书、桌子、椅子等，并记录测量结果。下节课我们将探讨如何测量不规则形状的物体，请同学们提前思考并准备。后拓展05了解其他长度单位国际单位制长度单位010203如毫米、厘米、米、千米等，用于科学研究和国际计量交流。英制长度单位如英寸、英尺、码等，主要在英美国家使用。其他传统长度单位如里、丈、尺、寸等，在中国及其他一些亚洲国家仍在使用。比较不同长度单位的大小了解不同长度单位之间的换算关系，例如1米等于100厘米，1千米等于1000米等。通过实际测量和比较，感受不同长度单位的大小，例如测量教室的长度、宽度和高度，比较用厘米、米和千米表示时的大小。思考生活中长度单位的应用01020304测量身高物品尺寸距离远近科学实验通常使用厘米或米作为单位，购买衣物、鞋子、文具等物品时，需要了解其尺寸，以便选择合适的尺码。描述两地之间的距离时，使用合适的长度单位可以更准确地表达距离的远近。在物理、化学等科学实验中，需要使用国际单位制长度单位进行测量和计算。表示一个人的身高。THANKS.
