个人整理精品文档，仅供个人学习使用0/10南京机电职业技术学院人才培养方案系部：专业：年级：20XX级拟定：教研室审核：日期：批准：日期：个人整理精品文档，仅供个人学习使用1/10专业人才培养方案（专业代码：）一、招生对象及学制（一）招生对象：普通高中毕业生/对口单招职高生。（二）学制：全日制三年。二、专业培养目标⋯⋯的高素质技术技能型专门人才。三、人才培养规格及职业岗位群（一）职业岗位群⋯⋯。专业面向的岗位群参见3-1表3-1⋯⋯专业面向的岗位群职业岗位典型工作任务能力需求职业资格证书（二）人才培养规格学生应成为德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型专门人才，具备丰富的知识，良好的能力和优秀的素质。1、素质结构：本专业培养的学生能具备重诚信、善合作、懂技术、擅操作、能创业等综合素质。素质结构主要包括基本素质和职业素质。基本素质：具有从业必备的、能够从事与所学专业相适应的岗位或岗位群工个人整理精品文档，仅供个人学习使用2/10作的素质。（1）坚持社会主义核心价值观（2）爱学校，爱集体，荣誉感强（3）具有良好的道德认知，坚持正确的行为准则，自尊，自信，自律（4）乐于公益，吃苦耐劳（5）身体健康，积极乐观，友善，协作，适应能力强职业素质：在基本素质基础上，拓展潜能，形成使职业生涯可持续性发展的素质。（1）善于思考，能在学习、工作中提出独创见解并加以实践（2）个性心理品质稳定，耐挫能力强（3）具备信息资源的收集和利用能力（4）勇于承担责任，具备团队合作能力，可进行有效的沟通与交流（5）注重专业知识以外素养的拓展，适应职业发展的延伸或调整2、知识结构（1）基本知识：⋯⋯（2）专业基础知识：⋯⋯（3）专业技术知识：⋯⋯3、能力结构⋯⋯个人整理精品文档，仅供个人学习使用3/10四、专业人才培养课程体系（参见表4-1）表4-1⋯⋯专业人才培养课程体系典型岗位群序号岗位技能专业学习领域123451234123个人整理精品文档，仅供个人学习使用4/10五、课程体系分析（一）专业学习领域核心课程介绍（参见表5-1）表5-1专业学习领域核心课程介绍序号核心课程课程教案目标参考学时负责人12345（二）实训体系1、实训方针⋯⋯2、实训体系方案（如图5-1）个人整理精品文档，仅供个人学习使用5/10图5-1⋯⋯专业实训体系方案3、主要实训项目（分校内校外两个环节）（参看表5-2）表5-2专业技能综合实践训练项目一览表项目名称训练任务内容方法周数
