再塑生命的人再塑生命的人PPTPPT制作李玉晓制作李玉晓海伦海伦··凯勒，一位谱写出人类凯勒，一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克马克··吐温赞誉为与拿破仑并提的吐温赞誉为与拿破仑并提的1919世纪的了不起人物。她的传奇人生，照世纪的了不起人物。她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的尊严和伟大。今天，我们一起走疾人的尊严和伟大。今天，我们一起走进《再塑生命的人》，去感受一个病弱进《再塑生命的人》，去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生转生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的莎莉文老师。机走向光明的莎莉文老师。再塑生命的再塑生命的人人海伦海伦··凯勒凯勒我要把我要把别人眼睛所看见的别人眼睛所看见的光明光明当作我的光明，当作我的光明，别人耳朵听见的音别人耳朵听见的音乐乐当成我的交响乐，当成我的交响乐，别人嘴角的微笑别人嘴角的微笑当作我的幸福。当作我的幸福。海伦海伦··凯勒凯勒（（1880-19681880-1968））美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。一岁半，海伦一岁半，海伦··凯勒不幸染上疾病，致使双目凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊…………1717岁，海伦岁，海伦··凯勒考进了美国第一流的高等学府凯勒考进了美国第一流的高等学府————哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。英、法、德、拉丁和希腊五种文字。大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了后完成了1414部具有世界影响的著作。部具有世界影响的著作。最著名的是其自最著名的是其自传传《《假如给我三天光明假如给我三天光明》》。。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、写作，校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。教育家和社会活动家。19001900年，海伦进入年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于拉德克利夫学院学习，并于19041904年荣誉毕年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传自传《《我的一生我的一生》》((又译又译《《我生活的故我生活的故事事》》))发表，即引起轰动，成为著名的英文发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有名著。另著有《《我生活的故事我生活的故事》《》《海伦海伦··凯勒日记凯勒日记》《》《走出黑暗走出黑暗》《》《老师老师》》。。学习目标学习目标11、富有感情的朗读课文内容，识、富有感情的朗读课文内容，识记积累词语记积累词语22、理解题目含义，概括课文内容。、理解题目含义，概括课文内容。33、人物性格特点，理解人物形象。、人物性格特点，理解人物形象。44、伦、伦··凯勒自强不息的精神，感悟凯勒自强不息的精神，感悟安妮安妮··莎莉文老师深沉博大的爱心莎莉文老师深沉博大的爱心及其独特的教育方式。及其独特的教育方式。7截截然然()()感感慨慨()()惭惭愧愧（）（）争争执执()()拼拼凑凑()()譬譬如如()()怦怦怦怦()()pēnɡpēnɡjiéjiékǎikǎikuìkuìzhízhícòucòupìpì一、读一读一、读一读一、读一读一、读一读8原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。语出晋陶渊明语出晋陶渊明《《五柳先生传五柳先生传》》：“好读：“好读书，不求甚解，每有会意...
