作文讲评课教学案例集萃“人物描写”作文讲评课教学案例教学设想八年级上册第二单元课文都是叙事性作品写的都是普通人。有质朴、善良、热心的保姆阿长在丧母、失业的悲痛压力下仍无微不至关爱儿子的父亲为盖新屋而拼命苦干一生的父亲生活艰难困苦而品格善良厚道的车夫老王任劳任怨诚信无私善良宽容的两代信客。这一单元的作文训练以用一颗感恩的心观察自己周围的普通人运用“外貌、语言、动作等描写方法写活人物感受包围在我们周围的爱为主。培养学生独立思考形成独立人格的能力从而提高学生作文的立意。同时培养学生修改、点评作文的良好习惯和能力。这堂课以对学生自评习作为主教师逐步引导学生注意人物描写方法运用和作文立意的提高。课堂实录上课前两分钟大屏幕显示幻灯片播放阎维文《母亲》学生在歌声中走进教室。师谁知道这首歌你喜欢这首歌吗最让你感动的是那几句歌词生著名歌唱家阎维文演唱的《母亲》我非常喜欢这首歌每当听到“你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的三鲜馅有人给你包你委屈的泪花有人给你擦。啊这个人就是娘这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家。”的时候我总是要想起我的妈妈这份母爱总要感动得我掉下眼泪师是啊母亲总是无私地把关爱、体贴、希望、理解、宽容给了我们。这些美好的情感还来自我们亲爱的爷爷可敬的老师。请大家赏析习作《爷爷和小卖部》。投影学生习作《爷爷和小卖部》生自由朗读习作爷爷和小卖部八年级3班张福全爷爷是我生命中的一部分。在我出生不久爷爷就开了一个小卖部。等我懂事的时候每次提货爷爷总要带我去桥头。爷爷说“小孩子应该多到城里看看。”爷爷提货的时候总是讨价还价讲个不停。我们提上货就来到饭馆吃晌午总是每一次都是爷爷吃价钱低的我总是吃价钱高的。我那时候很小也不懂礼貌每当走进爷爷的铺子我伸手就拿出好吃的东西往嘴里送。爷爷总是看着我笑嘻嘻的。到我上学的时候“”老是这个问题我总是气呼呼的不回答。爷爷的小卖部开得越来越旺爷爷也越来越疼爱我。我和爷爷已经成了一对好朋友爷爷到哪儿都领着我去爷爷说我是他的命根子。爷爷已经是九十岁的老人了白发苍苍眉毛已经很长了。但是他还是那样疼爱我宠爱我非常惯我。每当想起爷爷我总是泪流满面。爷爷是我心中一个非常非常大的一部分什么事他都了解我。爷爷的小卖部现在已经不开了。但是我不会忘记爷爷对我的爱那样无穷的爱让我感到十分快乐。师大家喜欢这篇小习作吗谈谈你的体会。生喜欢这位爷爷很慈爱就像是我的爷爷。生:这位爷爷很亲切我喜欢就像是隔壁家的爷爷也像我的外爷。生我喜欢文中的“我”调皮可爱又幸福像我。师生笑师我也有同感文中的爷爷是这样的朴实亲切、慈祥就像是我们自己的爷爷文中的“我”同样朴实、可爱、调皮又幸福就是我们所熟悉的尕张张福全同学的昵称。这篇习作的成功之处就在于一个“真”字只有真才有感染力才会引起读者的共鸣才会感人。投影“立意一”生齐读投影显示文以意胜意好则文好一、”真“是文章的生命所在是立意的好前提。师描写爷爷的语句有哪些从中可以看出爷爷对我的爱吗生“每次提货爷爷总要带我去桥头。爷爷说‘小孩子应该多到城里看看。’”可以看出爷爷对我的喜爱为我的将来着想。生“爷爷总是看着我笑嘻嘻的。”足见爷爷对我的疼爱。生“爷爷每次见到我就说‘我们的大学生来了快坐下跟爷爷说说今天学了点啥’”表现出爷爷对我的期望之大多么希望我能考上大学给爷爷争光。生“爷爷已经是九十岁的老人了白发苍苍眉毛已经很长了。”说明爷爷年纪很大已经很衰老读到这里我的眼泪就要涌上来。师爷爷这么疼爱自己的孙子对孙子有着那么大的期望宠着、惯着孙子现在孙子长大了爷爷老了是不是该让孙子为爷爷做点什么投影“立意二、三”生齐读投影显示二、什么样的真实情感值得写呢高尚的美好的值得思考的积极的三、立意的提升在于跳出四个小圈子。1、跳出物质性的小圈子进入精神世界的理性思考善于从理想、情感、责任、信念、生命的高度去看待人事分析问题这样形成的思想才有高度。2、跳出个人圈子从他人社会国家乃至人类的广角上换位思考分辩是非权衡利弊这样作出的取舍才有高度。3、跳出眼前的小圈...
