河西小学2014春学期学困生成长档案学生姓名方美琼就读班级四（1）班教师韦柳艳家长电话15977226351家庭住址长岭新村困难科目及段考成绩数学段考成绩语文段考成绩英语段考成绩原因（基本情况分析）数学基础较差，上课不会听课，学习没有方法。但是学习态度较好，还有提升的空间。帮扶措施1、课外辅导。一有时间就叫他来了解“课堂知识掌握怎么样？”2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他。安排特殊座位，以优带差。3、实施多做多练措施。4、采用激励机制，对他的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。5、及时与家长联系，协助解决他的学习问题。本学期效果及期末成绩效果良好数学段考成绩62语文段考成绩63英语段考成绩60河西小学2014春学期学困生成长档案学生姓名何新月就读班级四（1）班教师韦柳艳家长电话1152625046家庭住址长梅村困难科目及段考成绩数学段考成绩63语文段考成绩57英语段考成绩55原因（基本情况分析）数学基础较差，上课不会听课，学习没有方法。但是学习态度较好，还有提升的空间。帮扶措施1、课外辅导。一有时间就叫他来了解“课堂知识掌握怎么样？”2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他。安排特殊座位，以优带差。3、实施多做多练措施。4、采用激励机制，对他的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。5、及时与家长联系，协助解决他的学习问题。本学期效果及期末成绩效果良好数学段考成绩68语文段考成绩63英语段考成绩65河西小学2014春学期学困生成长档案学生姓名潘家巍就读班级四（1）班教师韦柳艳家长电话15577764618家庭住址城西一路二巷困难科目及段考成绩数学段考成绩53语文段考成绩49英语段考成绩55原因（基本情况分析）学习态度不端正，数学基础较差，上课不听课，作业不完成，学习没有方法。帮扶措施1、课外辅导。一有时间就叫他来了解“课堂知识掌握怎么样？”2、课堂上创造机会让学生多表现，对于简单的题目多让他们动脑，动口，动手，让他体验数学学习的快乐，使他爱上数学。3、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他。安排特殊座位，以优带差。4、充分了解学生现行学习情况，教给正确学习方法，对他可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量布置简单好做的题目。5、采用激励机制，对他的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。6、定期做好家访，及进了解学生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。本学期效果及期末成绩效果良好数学段考成绩65语文段考成绩67英语段考成绩62河西小学2014春学期学困生成长档案学生姓名韦华健就读班级四（1）班教师韦柳艳家长电话15977260155家庭住址长梅路困难科目及段考成绩数学段考成绩26语文段考成绩41英语段考成绩35原因（基本情况分析）学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。帮扶措施1、在学习上、生活上多关心、多指点。2、鼓励、支持、帮助他克服懒惰、不动脑的习惯。3、多方协调，不厌其烦4、他们上课时经常搞小动作，精力不集中，我耐心引导教育，激发其学习兴趣和求知欲。本学期效果及期末成绩效果良好数学段考成绩47语文段考成绩52英语段考成绩40河西小学2014年春学期学困生成长档案学生姓名韦凯猛就读班级四（1）班教师韦柳艳家长电话15277245795家庭住址长梅路困难科目及段考成绩数学段考成绩57语文段考成绩53英语段考成绩52原因（基本情况分析）1、学习方面：该生聪明，但基础差，缺乏求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。2、性格方面：自制能力差，有依赖和惰性心理。与人相处办事，不计后果，缺乏自制力，责任感淡薄。3、纪律方面：自由散漫，经常上课迟到缺课，日常行为习惯欠佳。4、处事方面：处事情绪化，易冲动。遇事不冷静，有逆反心理，虚荣心较强。帮扶措施1、在思想上教育他。2、特意安排责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。3、单独给其辅导。本学期效果及期末成绩效果良好数学段考成绩65语文段考成绩67英语段考成绩65
